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课件网) 第5课时 统计与概率 北师版数学六年级上册课件 总复习 比的认识 复习导入 数据处理 扇形统计图 分段整理数据 统计图的选择 知识点1 扇形统计图 知识回顾 1.扇形统计图是用一个圆表示总数量（单位“1”），圆中大小不同的扇形表示各部分数量占总数量的百分比。扇形面积越大表示这部分占整体的百分比越大。 2.扇形统计图的特点：能清楚地表示各部分数量和总数量之间的关系，但不能表示各部分数量具体是多少。 知识回顾 右图是某小学六年级学生关于“最受欢迎的球类运动”的统计图。 （1）哪种球类运动最受欢迎？ （2）哪两种球类运动受欢迎的程度差不多？ 乒乓球 篮球和排球 知识回顾 （3）你认为图中的各个百分比是如何得到的？所有的百分比之和是多少？ 最受欢迎的每种球类运动的人数占某小学六年级调查人数的百分之几 所有的百分比之和是100% 知识回顾 小试牛刀 1．填空。 (1)如图是实验小学部分学生的兴趣爱好情况统计图。 ①喜欢运动的有40人，则一共调查了( )人。 ②有阅读兴趣的学生是60人，则有阅读兴趣 的学生占被调查学生总数的( )%。 ③有其他爱好的学生有( )人。 200 30 20 知识回顾 1．看图回答问题。 知识回顾 (1)两家的支出分配上有哪些不同？ 在上月支出中，华华家饮食、文化、其他支出所占的百分比都比同同家高，旅游支出所占的百分比比同同家低，同同家比华华家还多出一项赡养老人的支出。 (2)如果两家上月支出都是4000元，根据统计图计算华华家文化支出比同同家多多少元？ 4000×(25%－20%)＝200(元) 答：华华家文化支出比同同家多200元。 知识点2 统计图的选择 知识回顾 1.三种统计图的作用： 条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目，便于相互比较 ； 折线统计图能看出数量的多少，能清楚地反映事物的变化情况； 扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比，以及各部分之间的关系。 知识回顾 2.三种统计图的选择： 要清楚地表示各个项目的具体数目，选择条形统计图； 要反映事物的变化情况，选择折线统计图； 要清楚地表示各部分与总体的关系，选择扇形统计图。 知识回顾 看图回答下面的问题。 ① ② ③ （1）你认为三幅统计图分别表示的是什么？ 知识回顾 图①是条形统计图，表示出2010年我国人口中每10万人中各类受教育程度的人数。 ① 知识回顾 图②是扇形统计图，表示2010年我国人口中每10万人中各类受教育程度人数所占的百分比。 ② 知识回顾 图③是折线统计图，表示出不同年份每10万人中受教育程度为大学的人数的变化情况。 ③ 知识回顾 ① ② ③ （2）从哪幅图可以看出每10万人中受教育程度为大学的人数的变化情况？ 折线统计图 看图回答下面的问题。 知识回顾 ① ② ③ （3）2010年每10万人中受教育程度为小学的人数是多少？你是从哪幅统计图中得到这个数据的？ 26779人 条形统计图 看图回答下面的问题。 知识回顾 小试牛刀 1. 同同想调查10月份各种空气质量具体各有多少天，用( )统计图最合适；若要看各种空气质量天数占整个月的百分比，用( )统计图最合适。 条形 扇形 知识回顾 2．选择。 (1)下面是六年级四个班的学生单元测验情况统计表，绘制成( )统计图最合适。 A．条形 B．折线 C．扇形 班级 1班 2班 3班 4班 优秀率 85% 89% 90% 92% A 知识回顾 (2)想了解某超市中各类商品的销售额占全年销售额的百分比，应选择( )统计图。 A．条形 B．折线 C．扇形 C 知识回顾 知识点3 分段整理数据 1.分段整理、分析数据的方法： 先把数据排序，并根据需要把数据按一定的标准分段整理，然后用统计图表描述数据，最后对数据进行分析，并解决问题。 2.比较分析两组数据的方法： ... ...
