中小学教育资源及组卷应用平台 设置个性桌面 教学设计 课题 设置个性桌面 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 三年级 教材分析 《设置个性桌面》一课是贵州教育-出卷网-小学信息技术三年级的教学内容，本课旨在引导学生通过实践操作，了解和掌握个性化电脑桌面的设置方法。通过本课学习，学生不仅能够了解主题的概念，还能掌握如何更改桌面背景，以及设置屏幕保护程序，这些技能对于培养学生的信息素养和审美能力具有重要意义。教材通过直观的图示和简明的文字，引导学生逐步操作，让学生在实践中学习，既提高了学生的动手能力，又增强了学习的趣味性。通过本课的学习，学生将能够更好地管理自己的电脑桌面，实现个性化的学习与生活环境。 学习目标 信息意识：学生能够认识到个性化桌面设置的重要性，理解桌面主题、背景以及屏幕保护程序对于个人使用计算机体验的影响，从而培养对信息技术应用的敏感性和主动性。计算思维：学生能够运用逻辑思考和问题解决能力，在掌握更改桌面背景和设置屏幕保护程序的基础上，进行创意性的个性化设置。通过尝试不同的设置选项，学生能够分析各种设置对计算机性能的影响，并做出合理的选择。数字化学习与创新：学生能够利用信息技术工具和资源，如操作系统设置界面、网络教程等，自主学习和探索更多关于个性化桌面的设置方法和技巧。鼓励学生发挥创新思维，通过自定义桌面背景和屏幕保护程序，展示自己的个性和创意。信息社会责任：学生在设置个性化桌面的过程中，能够遵守信息技术使用的道德规范，不侵犯他人的版权和隐私。培养学生的信息安全意识，避免使用来路不明的图片或程序作为桌面背景或屏幕保护程序，以防止计算机受到恶意软件的攻击。 重点 了解更改主题。 难点 掌握更改桌面背、设置屏幕保护程序。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 通过展示几幅不同风格、色彩鲜艳的桌面背景图片，吸引学生的注意力。询问学生：“你们喜欢这些桌面背景吗？想不想让自己的电脑桌面也变得这样个性化和美观？”简要介绍本节课的学习目标，即了解如何更改主题、桌面背景以及设置屏幕保护程序。 观看图片，感受个性化桌面的魅力。回答问题，表达自己的观点和兴趣。倾听教师的介绍，明确学习目标。 通过图片展示，激发学生的学习兴趣和好奇心。通过提问，引导学生关注个性化桌面的重要性。明确学习目标，为接下来的学习做好铺垫。 讲授新课 环节一：讲解与演示更改主题教师准备：提前准备几种不同的系统主题样式，确保电脑系统支持主题更改。展示主题效果：首先，教师向学生展示当前电脑的主题样式，并询问学生是否喜欢当前的主题。接着，教师快速切换到另一个主题，让学生观察界面的变化，引起学生的兴趣。讲解主题概念：向学生解释主题是一个包含了窗口、图标、字体、颜色等多种元素的集合，能够改变整个电脑界面的风格。演示更改主题：打开“设置”或“控制面板”中的“个性化”选项。点击“主题”标签页。在主题列表中选择一个主题，点击应用。展示主题更改后的效果，并解释其他相关设置（如声音、屏幕保护程序等）也可以在这里调整。注意事项：提醒学生在选择主题时，要注意主题是否与自己的审美和使用习惯相符，以及是否会影响电脑的运行速度。环节二：详细讲解与操作更改桌面背景引出桌面背景概念：教师引导学生观察桌面背景，并询问学生是否知道如何更改它。演示更改桌面背景：同样在“个性化”选项中找到“桌面背景”或“背景”设置。选择图片来源（如系统自带、网上下载、个人文件夹等）。选择一张图片作为桌面背景，并调整图片的位置、填充方式等。应用更改并展示效果。提示与技巧：教师可以分享一些挑选和设置桌面背景的小技巧，如分辨率的匹配、图片的色彩搭配等。 ... ...
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