中小学教育资源及组卷应用平台 设置个性桌面 教学设计 课题 设置个性桌面 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 三年级 教材分析 《设置个性桌面》一课是贵州教育-出卷网-小学信息技术三年级教材中的关键内容，旨在培养学生对于计算机界面个性化设置的基本操作技能。本课首先通过引导学生了解电脑主题的概念，激发学生对个性化设置的兴趣。接着，通过具体步骤教授学生如何更改桌面背景，这不仅是对学生审美能力的锻炼，也是对学生计算机操作能力的实践。最后，通过教授设置屏幕保护程序，让学生了解到电脑保护的重要性。整体而言，本课内容贴合学生生活，操作性强，有助于培养学生的信息素养和计算机操作能力。 学习目标 信息意识：学生能够认识到个性化桌面设置是信息技术应用的一个方面，理解不同主题和桌面背景对使用体验的影响，培养对信息技术在日常生活中应用的敏感性。计算思维：学生能够通过逻辑思考和问题解决的过程，掌握更改桌面背景和设置屏幕保护程序的操作步骤，理解这些操作背后的计算原理和技术实现方式。数字化学习与创新：鼓励学生利用所学的技术知识，尝试设计独特的桌面主题和背景，培养他们的创新精神和创造力。学生能够探索并学习使用其他相关软件或工具，来丰富和扩展自己的桌面个性化设置，提升数字化学习的能力。信息社会责任：引导学生了解在个性化桌面设置中需要遵守的版权和隐私保护规定，培养他们在使用信息技术时的道德意识和法律意识。鼓励学生分享自己的桌面设置作品，并尊重他人的创作成果，培养他们的合作精神和共享意识。 重点 了解更改主题。 难点 掌握更改桌面背、设置屏幕保护程序。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 开始上课前，展示几个具有鲜明个性特色的桌面截图，询问学生：“你们喜欢这样的桌面背景吗？你们知道这些桌面是怎么设置的吗？”简要介绍本节课的主题：“今天，我们将一起学习如何设置个性桌面，让我们的电脑界面更加美观和个性化。” 观看教师展示的桌面截图，回答教师的问题，表达个人喜好。集中注意力，准备学习新内容。 通过展示个性桌面截图，吸引学生的注意力，激发学习兴趣。提出问题，引导学生思考如何设置个性桌面，为新课内容做铺垫。 讲授新课 环节一：主题更改的教学教师演示：教师首先启动自己的电脑，并打开主题设置功能，向学生展示不同的主题效果，如颜色、图标、声音等。在演示过程中，教师解释每个主题的特点和适用场景，帮助学生理解主题对电脑界面的整体影响。学生观察：学生观察教师操作，注意主题更改后电脑界面的变化。教师鼓励学生提问，解答学生关于主题设置的疑问。教师指导：教师详细讲解主题设置的操作步骤，并指导学生打开自己电脑的主题设置功能。教师提醒学生注意操作细节，如如何找到主题设置入口、如何选择和应用主题等。环节二：桌面背景更改的教学教师展示：教师展示几种不同风格、不同类型的桌面背景图片，并介绍图片的来源和获取途径（如系统自带、网上下载等）。教师说明桌面背景对电脑界面美观性和个性化的重要性。学生操作：在教师指导下，学生打开桌面背景设置功能，尝试选择不同的桌面背景图片。教师巡回指导，确保每位学生都能成功设置桌面背景。技巧分享：教师分享一些设置桌面背景的小技巧，如如何调整图片大小、如何设置图片展示方式（填充、平铺、居中等）。鼓励学生根据自己的喜好和电脑屏幕尺寸调整桌面背景设置。环节三：屏幕保护程序设置的教学教师解释：教师解释屏幕保护程序的作用和重要性，如防止屏幕长时间显示同一画面导致烧屏、保护个人隐私等。教师介绍屏幕保护程序的类型和效果（如3D文字、动态图片、视频等）。学生实践：在教师指导下，学生打开屏幕保护程序设置功能，尝试选择不同 ... ...
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