中小学教育资源及组卷应用平台 认识键盘 教学设计 课题 认识键盘 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 三年级 教材分析 《认识键盘》一课是贵州教育出版小学信息技术三年级教材中的重要内容，旨在引导学生初步了解和使用计算机键盘。本课通过引入“金山打字通”软件，让学生在实践中学习键盘的基本操作。教材首先介绍了如何启动和退出“金山打字通”程序，为学生提供了一个直观的学习平台。接着，教材详细讲解了键盘的分区，包括主键盘区、功能键区、编辑键区和小键盘区，帮助学生建立对键盘的整体认识。通过本课的学习，学生将能够熟悉键盘布局，为后续的文字输入学习打下基础。 学习目标 信息意识：学生能够意识到键盘作为计算机重要输入设备的作用，了解不同键区的基本功能和特点，形成对键盘布局的初步认识。计算思维：学生能够通过观察和分析，理解键盘分区的逻辑和目的，能够运用分类和归纳的方法，将键盘上的键位按照功能进行划分，培养计算思维中的逻辑分类能力。数字化学习与创新：学生能够掌握启动和退出“金山打字通”程序的基本操作，通过使用该软件，熟悉键盘输入的基本方法，并能够在实践中探索和创新，尝试使用不同的输入技巧和策略，提高打字速度和准确性。信息社会责任：学生在使用“金山打字通”等计算机软件时，能够遵守软件使用规定，尊重知识产权，不随意更改软件设置或进行非法操作。同时，学生应意识到键盘输入在日常生活和学习中的重要性，养成良好的打字习惯和规范的输入行为。 重点 了解“金山打字通” 难点 掌握键盘分区 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 展示一张键盘的图片，询问学生：“你们知道这是什么吗？它在我们日常生活中有什么作用？”引导学生讨论键盘的用途，并简要介绍键盘作为计算机输入设备的重要性。 观察图片，回答教师的问题。参与讨论，分享自己对键盘的认识和了解。 通过展示图片和讨论，激发学生对键盘的兴趣，为新课的学习做好铺垫。 讲授新课 环节一：认识并启动“金山打字通”教师活动：展示软件：首先，教师会在多媒体设备上展示“金山打字通”软件的图标，并简要介绍这是一款常用的打字练习软件，有助于学生提高打字速度和准确性。启动软件：接着，教师会详细演示如何启动“金山打字通”程序。这包括点击开始菜单或桌面上的图标，等待软件加载并进入主界面。介绍界面：在软件启动后，教师会指导学生观察“金山打字通”的主界面，并解释各个部分的功能，如练习模式、课程选择、成绩记录等。环节二：了解键盘分区教师活动：展示键盘：教师会展示一个标准的计算机键盘，并让学生观察键盘的整体布局和各个键区的位置。介绍主键盘区：教师会首先介绍主键盘区，包括字母键、数字键、符号键和空格键等，并解释这些键的基本功能和使用方法。讲解功能键区：接着，教师会介绍功能键区，包括F1至F12键、Esc键、Caps Lock键等，并举例说明这些键的用途和常见场景。介绍编辑键区：随后，教师会详细讲解编辑键区，包括Backspace键、Enter键、Delete键等，强调这些键在文本编辑和排版中的重要作用。说明小键盘区：最后，教师会介绍小键盘区，即数字键盘，并解释它在输入大量数字时的便捷性和高效性。环节三：结合“金山打字通”巩固键盘知识教师活动：选择练习模式：教师会指导学生如何在“金山打字通”中选择不同的练习模式，如英文打字、中文打字、游戏练习等。强调键盘分区应用：在练习过程中，教师会不断强调键盘分区的重要性和应用，指导学生根据练习内容选择合适的键区进行输入。解答疑问：在练习过程中，教师会留意学生的操作情况，及时解答学生关于键盘分区和“金山打字通”使用的疑问。 观察软件界面，了解软件的基本功能。跟随教师的演示，尝试启动“金 ... ...
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