中小学教育资源及组卷应用平台 认识键盘 教学设计 课题 认识键盘 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 三年级 教材分析 《认识键盘》这一课是贵州教育-出卷网-小学信息技术三年级教材中的重要内容，旨在帮助学生建立对计算机键盘的基本认识。本课通过引入“金山打字通”这一软件，让学生在实际操作中了解键盘的分区和功能。教材设计由浅入深，先引导学生启动和退出“金山打字通”程序，再逐步介绍键盘的四个主要分区———主键盘区、功能键区、编辑键区和小键盘区，通过图示和说明帮助学生快速掌握键盘的基本布局和各个键区的作用。这样的设计既符合学生的认知规律，又注重实践能力的培养，为学生后续的打字学习和计算机操作打下坚实基础。 学习目标 信息意识：学生能够认识到键盘作为计算机基本输入设备的重要性，理解不同键区在输入操作中的作用和区别，形成合理使用键盘进行信息输入的意识。计算思维：学生能够通过观察和实践，理解键盘分区的逻辑和规律，分析键盘布局与输入效率的关系，发展出根据任务需求合理选择键区进行输入的计算思维能力。数字化学习与创新：学生能够利用“金山打字通”等数字化学习工具，进行键盘操作练习，探索提高打字速度和准确性的方法，并能够根据个人习惯和需求调整键盘设置，展现出数字化学习与创新的能力。信息社会责任：在使用键盘进行信息输入时，学生能够遵守信息社会的道德规范，尊重他人的知识产权和隐私，不利用键盘进行恶意输入或传播不良信息，展现出良好的信息社会责任。 重点 了解“金山打字通” 难点 掌握键盘分区 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 展示一张包含键盘的计算机图片，询问学生：“你们知道这是什么吗？我们每天操作电脑时，都离不开这个重要的部分，那就是键盘。”简要介绍键盘在电脑操作中的重要性，并引出本节课的主题：“今天我们将一起认识键盘，并学习如何使用一款叫做‘金山打字通’的软件来练习打字。” 观察图片，识别出键盘，并思考键盘在电脑操作中的作用。倾听教师的介绍，对即将学习的内容产生兴趣。 通过展示图片和提问，引起学生对键盘的注意，激发他们的学习兴趣。简要介绍本节课的主题和目标，为学生接下来的学习做好铺垫。 讲授新课 环节一：认识并启动“金山打字通”软件介绍：首先，向学生们简要介绍“金山打字通”软件的功能和用途，强调它对于提高打字技能和熟悉键盘布局的重要性。演示启动：通过投影仪或教学电脑，演示如何启动“金山打字通”程序。详细说明点击开始菜单、选择程序列表中的“金山打字通”图标，或者通过桌面快捷方式直接启动的步骤。进入系统：在软件启动后，演示如何进入“金山打字通”的主界面或教学系统。如果软件有用户登录或选择教学模块的界面，也要一并演示。操作要点：强调在启动和进入系统的过程中，需要注意的关键步骤和可能遇到的问题，如程序无响应、需要输入用户名和密码等。环节二：了解键盘分区教师活动：展示键盘：使用实物键盘或投影仪展示键盘的图片，让学生观察键盘的整体布局。介绍主键盘区：首先介绍主键盘区，包括字母键、数字键、符号键等，并解释这些键的基本功能和用法。介绍功能键区：接着介绍功能键区，如F1至F12键、Esc键、Print Screen键等，解释这些键在操作系统和应用程序中的特殊功能。介绍编辑键区：再介绍编辑键区，如方向键、Home、End、Page Up、Page Down等，解释这些键在文本编辑和浏览中的用途。介绍小键盘区：最后介绍小键盘区，即数字键盘区，解释它在输入大量数字时的便捷性。分区对比：对比不同键区的特点和功能，帮助学生形成对键盘分区的整体认识。环节三：深入探索“金山打字通”中的键盘练习教师活动：演示练习模块：打开“金山打字通”的键盘练习模块 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
