中小学教育资源及组卷应用平台 用键盘打字 教学设计 课题 用键盘打字 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 三年级 教材分析 《用键盘打字》这一课是贵州教育出版小学信息技术三年级的重要课程，它旨在引导学生熟悉和掌握键盘输入的基本技能。本课通过引入“金山打字通”这一常用打字训练软件，让学生在实践中学习英文打字和拼音打字的方法。教材分析显示，本课内容设计科学合理，既包括了英文打字练习，又融入了拼音打字训练，充分考虑到学生不同的打字需求和学习兴趣。通过单词、语句、文章的练习，逐步提升学生的英文打字速度和准确性；同时，拼音打字部分通过音节、词组练习，帮助学生巩固拼音知识，提高中文输入效率。整体而言，本课教材注重实用性和趣味性，通过丰富的练习内容，让学生在轻松愉快的氛围中掌握键盘打字技能，为后续的信息技术学习打下坚实的基础。 学习目标 信息意识：学生能够认识到打字技能在日常生活和学习中的重要性，了解打字速度和准确性对于提高信息处理效率的作用，形成积极主动提升打字技能的意识。计算思维：学生通过“金山打字通”软件的练习，理解打字练习的逻辑层次，从单词练习到语句练习，再到文章练习，逐步提升打字难度和速度，培养分析、推理和解决问题的能力。数字化学习与创新：学生能够熟练掌握“金山打字通”软件的操作方法，包括英文打字和拼音打字的不同模式，以及拼音输入法、音节练习、词组练习等功能的运用。同时，鼓励学生探索打字软件的更多功能和技巧，培养创新思维和自主学习能力。信息社会责任：在学习打字技能的过程中，引导学生遵守网络道德和信息安全规范，不传播虚假信息和恶意内容。同时，教育学生尊重他人的知识产权和隐私权，不随意泄露个人信息和侵犯他人权益。 重点 了解“金山打字通”的英文打字 难点 掌握“金山打字通”的拼音打字 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 展示一段快速的英文打字视频，吸引学生的注意力。提问：“你们想不想也能像视频中的人一样快速准确地打字呢？”引出本节课的主题：“金山打字通”及其打字功能。 观看视频，对快速打字产生兴趣。思考并回答教师的问题，表达学习打字的愿望。 通过视频激发学生的学习兴趣，为新课的引入做铺垫。通过提问激发学生的好奇心，明确学习目标。 讲授新课 环节一：了解“金山打字通”的英文打字功能软件介绍：向学生展示“金山打字通”软件界面，简要介绍该软件的基本功能和特点，特别是英文打字模块。功能演示：单词练习：展示如何进入单词练习界面，并示范如何开始练习。说明练习过程中，软件会随机生成单词供学生输入，并给出输入正确与否的反馈。语句练习：演示语句练习的操作流程，解释软件如何提供完整的句子供学生练习，并说明输入正确率和速度的计算方式。文章练习：指导学生如何进入文章练习模块，并展示如何选择不同难度和主题的文章进行练习。操作要点：强调在练习过程中，学生应注意保持正确的坐姿和打字姿势，避免长时间连续打字导致的手部疲劳。环节二：掌握“金山打字通”的拼音打字功能教师活动：输入法切换：向学生演示如何在“金山打字通”中切换到拼音输入法，并解释拼音输入法的基本原理和使用方法。功能演示：音节练习：展示音节练习界面，并示范如何输入单个音节进行练习。说明软件会给出正确的音节发音和对应的拼音字母，帮助学生熟悉拼音输入。词组练习：进入词组练习模块，演示如何输入词组进行练习。解释软件会提供常用词组供学生练习，帮助学生提高词组输入的准确性。实际应用：指导学生如何在实际应用中利用拼音输入法进行文本输入，如写作、聊天等。注意事项：提醒学生在使用拼音输入法时，要注意输入准确、拼写规范，避免输入错误导致的文本错误或 ... ...
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