中小学教育资源及组卷应用平台 用键盘打字 教学设计 课题 用键盘打字 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 三年级 教材分析 《贵州教育出版小学信息技术》三年级第8课《用键盘打字》旨在引导学生初步掌握键盘打字的基本技能，提升他们的信息素养。本课通过“金山打字通”这一实用的打字练习软件，分别介绍了英文打字和拼音打字的练习方法。英文打字部分通过单词、语句、文章的逐步练习，帮助学生从基础到进阶地提升英文打字能力。拼音打字部分则注重拼音输入法的应用，通过音节、词组等练习，让学生熟悉拼音输入规则，提高打字速度和准确性。教材的设计既符合学生的认知规律，又能够激发他们的学习兴趣，为今后的信息技术学习打下坚实基础。 学习目标 信息意识：学生将能够认识到键盘打字在日常生活和学习中的重要性，了解使用“金山打字通”软件可以有效提升打字速度和准确性，从而培养对信息技术工具使用的积极态度。计算思维：学生将掌握键盘布局和打字的基本逻辑，通过英文打字（单词、语句、文章）和拼音打字（音节、词组）的练习，锻炼逻辑思维和顺序思维能力，为解决问题提供有效的计算思维方法。数字化学习与创新：学生将能够熟练运用“金山打字通”软件进行打字练习，通过不断练习提高打字速度和准确率，提升数字化学习的效率。同时，鼓励学生探索其他打字软件和技巧，培养在数字化环境中学习和创新的能力。信息社会责任：学生将了解在打字过程中保护眼睛和手指健康的重要性，学会合理安排打字时间和休息，形成良好的打字习惯。同时，强调在打字时遵守法律法规，不传播不良信息，培养学生的信息道德和社会责任感。 重点 了解“金山打字通”的英文打字 难点 掌握“金山打字通”的拼音打字 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 展示一段快速打字的视频，吸引学生注意力。提问学生：“你们想不想也像这样快速准确地打字呢？”引出本节课的主题：“今天我们将学习如何使用‘金山打字通’来提高我们的打字速度和准确性。” 观看视频，对快速打字产生兴趣和好奇。思考并回答教师的问题，表达自己的期待。 通过视频展示，激发学生的学习兴趣和好奇心。通过提问，引导学生思考打字的重要性，为新课的讲授做铺垫。 讲授新课 环节一：了解“金山打字通”的英文打字功能展示软件界面：首先，向学生展示“金山打字通”软件的界面，并简单介绍其主要功能和界面布局。介绍英文打字模块：详细讲解英文打字模块，包括单词练习、语句练习、文章练习三个部分。通过演示，让学生明白每个部分的功能和练习目的。演示单词练习：选择一个单词练习模块，展示如何开始练习、如何输入字母、如何查看成绩和进度等。同时，强调正确的手指分工和打字姿势。引导学生观察：让学生观察屏幕上显示的单词，并鼓励他们尝试自己操作软件进行练习。环节二：掌握“金山打字通”的拼音打字功能教师活动：介绍拼音打字模块：过渡到拼音打字部分，首先介绍拼音打字模块，包括拼音输入法、音节练习、词组练习三个子模块。演示拼音输入法：演示如何使用拼音输入法进行打字，强调正确输入拼音、选择正确汉字的重要性。展示音节练习：选择一个音节练习模块，展示如何进行音节的输入和练习。强调音节的准确发音和快速输入。引导词组练习：进入词组练习模块，展示如何输入词组、如何提高词组输入的准确性和速度。同时，鼓励学生思考如何记忆和运用词组。鼓励尝试：在完成演示后，鼓励学生亲自操作软件进行拼音打字的练习，并随时解答他们在操作过程中遇到的问题。环节三：总结与提示教师活动：总结功能：总结“金山打字通”的英文打字和拼音打字功能，强调它们在学习和生活中的实用性。提示注意事项：提醒学生在使用软件时要注意保护眼睛、合理安排 ... ...
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