中小学教育资源及组卷应用平台 调整与修饰图形 教学设计 课题 调整与修饰图形 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 三年级 教材分析 《调整与修饰图形》这一课是贵州教育-出卷网-小学三年级信息技术教材中的关键一课，旨在通过实践操作提升学生的图形编辑能力。本课首先引导学生了解并应用“画图”工具中的“复制”和“粘贴”命令，这些基础技能对于图形设计和创作具有重要意义。通过学习，学生可以将多个图形元素组合成复杂的图像，如“盆花”，从而培养他们的空间感和构图能力。同时，课程还介绍了“刷子”工具中的“喷枪”功能，让学生体验不同画笔效果，学会利用这一功能绘制自然元素如花丛和白云，增强了作品的真实感和艺术感。此外，通过“文本”工具的学习，学生能够为自己的作品添加合适的标题，提升了作品的整体表达力。整体来看，这一课内容设计丰富，操作性强，能有效提升学生的信息技术应用能力和审美能力。 学习目标 信息意识：学生能够认识到图形编辑在信息表达中的重要性，并理解“复制”和“粘贴”命令在图形创作中的实际应用，以及它们对提高创作效率的作用。计算思维：学生能够运用逻辑思维和空间想象力，通过“画图”工具中的“复制”和“粘贴”命令，合理组合图形，创作出具有美感和创意的“盆花”图案。学生能够分析并选择合适的工具（如“刷子”工具中的“喷枪”）来绘制花丛和白云，提升图形的美观度。数字化学习与创新：学生能够利用数字化工具（如“画图”软件）进行学习和创作，掌握图形编辑的基本技能，并能够将这些技能应用于实际创作中，展现出个性化的创新能力。学生能够尝试将图形与文字结合，通过“文本”工具添加标题，增强作品的表达力和吸引力。信息社会责任：学生在学习和创作过程中，能够遵守数字使用规范和道德准则，尊重他人的知识产权，不随意复制和粘贴他人的作品。学生能够意识到自己的作品可能对他人产生的影响，并愿意对自己的作品负责，确保它们不会对他人造成不良影响。 重点 了解用“画图”工具中的“复制”“粘贴”命令，组合出“盆花”中需要的图形。 难点 掌握用“画图”工具中的“刷子”工具中的“喷枪”画花丛和白云、用“文本”工具添加标题。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 展示几幅经过精心调整和修饰的图形作品，包括“盆花”图案，吸引学生的注意力。提问学生：“这些图形作品有哪些共同的特点？你们认为它们是如何制作出来的？”简要介绍本节课的学习目标和重要性，激发学生的学习兴趣。 观察展示的作品，思考教师提出的问题。积极参与讨论，分享自己的观察和理解。 通过展示优秀作品，激发学生的好奇心和求知欲。通过提问和讨论，引导学生关注图形的调整和修饰技巧。 讲授新课 环节一：演示“复制”与“粘贴”命令的应用展示示例：首先，在屏幕上展示一个预先准备好的“盆花”示例图形，让学生明确本节课的学习目标———通过“复制”和“粘贴”命令组合出这样的图形。操作演示：打开“画图”工具，并展示工具栏中的“复制”和“粘贴”图标。选择图形中的一个基本元素（如花瓣），点击“复制”命令。移动到适当位置，点击“粘贴”命令，展示图形元素的复制和粘贴过程。重复上述步骤，组合出“盆花”中的多个相同图形元素。强调要点：强调“复制”和“粘贴”命令的快捷键（如Ctrl+C和Ctrl+V），便于学生快速操作。提醒学生在复制图形时要注意图形的位置和大小，确保组合后的图形美观。环节二：教授“刷子”工具中的“喷枪”功能介绍工具：展示“刷子”工具中的“喷枪”图标，并解释其用———模拟喷枪效果，用于绘制渐变或模糊的效果。操作演示：选择“刷子”工具，并将“刷子”类型设置为“喷枪”。调整喷枪的大小和颜色，演示在花丛中绘 ... ...
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