中小学教育资源及组卷应用平台 初识“奇奕画王” 教学设计 课题 初识“奇奕画王” 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 三年级 教材分析 《初识“奇奕画王”》一课旨在引导学生初步了解和掌握“奇奕画王”这一绘画软件的基本操作和应用。教材通过分析“奇奕画王”的窗口界面，使学生熟悉其保存和新建画布的功能，为学生后续的创作打下基础。通过教授“倒色”工具，学生学会填充画布颜色，为作品增添色彩；而“仙女袋”工具则引导学生绘制出各具特色的蝴蝶，增加创作的趣味性。此外，暗房功能的引入，使学生能够对作品进行整体或局部的处理，提升作品的质感。整体而言，本课内容循序渐进，既注重基础技能的培养，又激发了学生的创作欲望。 学习目标 信息意识：学生能够认识到“奇奕画王”这一数字绘画工具在信息技术领域的重要性和应用价值，理解其在日常生活中的潜在作用。通过对“奇奕画王”窗口界面和功能的初步了解，学生能够形成对信息技术工具界面和功能的基本感知和判断能力。计算思维：学生能够运用逻辑思维和结构化方法，理解并掌握“奇奕画王”中新建“画布”、保存作品等基本操作，以及“倒色”工具、“仙女袋”工具等绘画工具的使用方法。学生能够分析和解决在使用“奇奕画王”过程中遇到的简单问题，例如颜色选择、画布大小调整等，从而培养计算思维中的问题分解和抽象概括能力。数字化学习与创新：学生能够利用“奇奕画王”这一数字化工具，进行创造性的绘画实践，尝试使用“倒色”工具填充画布颜色，使用“仙女袋”工具绘制蝴蝶等，展现个人创意和想象力。学生能够探索“奇奕画王”的暗房功能，对作品进行整体或局部的处理，通过调整色彩、亮度等参数，提升作品的艺术效果，培养数字化学习和创新的能力。信息社会责任：学生在使用“奇奕画王”进行创作时，能够遵守知识产权和版权法规，尊重他人的创意和作品，不随意复制或篡改他人作品。学生能够认识到在使用信息技术工具时，需要保护个人信息和数据安全，不随意分享个人信息或作品给他人，培养信息社会责任意识。 重点 了解“奇奕画王”的窗口和保存、“奇奕画王”的新建“画布”。 难点 掌握用“奇奕画王”的“绘画”选项中“倒色”工具，可以画“画布”填充颜色；使用“仙女袋”工具可以绘制出形态各异、五颜六色的蝴蝶；用“奇奕画王”的暗房功能对作品的整体或局部进行处理。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 展示一些用“奇奕画王”创作的精美作品，激发学生的学习兴趣。提问学生：“你们想知道这些美丽的作品是怎么创作出来的吗？”简短介绍“奇奕画王”是一款功能强大的绘图软件，并引出本课学习目标。 观看展示的作品，感受“奇奕画王”的绘图魅力。思考教师提出的问题，对新课内容产生好奇心。 通过作品展示，吸引学生的注意力，引发学生对新知识的兴趣。通过提问，激发学生的求知欲，为新课学习做好心理准备。 讲授新课 环节一：认识“奇奕画王”软件界面及基本操作启动软件并介绍界面：首先，教师打开“奇奕画王”软件，并向学生展示软件的界面布局，解释窗口的各个组成部分，如菜单栏、工具栏、画布区域等。新建画布操作：教师演示如何点击工具栏中的“新建”按钮来新建一个画布，并解释如何设置画布的尺寸、分辨率和背景颜色。随后，指导学生自己尝试新建画布，并在旁观察指导。保存作品：教师说明保存作品的重要性，并演示点击菜单栏中的“保存”选项，选择一个合适的位置和文件名来保存作品。同样，指导学生进行操作，确保他们掌握保存文件的步骤。环节二：掌握“倒色”和“仙女袋”工具的使用“倒色”工具介绍：教师解释“倒色”工具的功能，即用于快速填充画布颜色。然后，演示如何选择“倒色”工具，在工具箱中选择颜 ... ...
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