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课件网) 快乐的午餐 年 级：一年级 学 科：小学数学（北师大版） 小伙伴们，欢迎你们的到来，我跟妈妈准备了丰盛的午餐哦。 哇，好期待呀，餐具摆好了，我们就等着吃大餐喽。 不行不行，等会儿等会儿，我前面还没盘子呢! 咦，我们这么多人这些盘子够用吗？ 画一画 说一说 想一想 摆一摆 小松鼠们的 够吗？ 1 6 5 4 3 2 1 2 3 4 5 6 小松鼠有6只 盘子有6个 一样多，够了。 和 同样多。 我用数一数的方法。 我用摆一摆的方法。 每只 旁放一个 。 先摆一只 ，再摆一个 。 还可以一个对着一个画上线。 … … … … … … 咦 有一只 没有 。 勺子不够用。 … … … … … 比 多。 我用想一想的方法。 一样 比 少 比 多 最多 最少 一样 比 少 比 多 最多 最少 最长(多)， 最短(少)。 最先用完,所以最少。 留到最后,所以最多。 第一关：画一画。 第一关：画一画。 ① ② 他们都是画了3个方框和5条竖线，分别与帽子和钉子的数量是一样的，所以都是对的。 虽然他们的数量都是对的，但是第二个作品没有一个对着一个画，看起来很不方便。 3个□ 3个□ 5条 | 5条 | ① … … … … … … … … 一一对应 …… ① ② ③ 我的画法与2号作品一样，所以我认为2号是对的。 还有还有，我认为他们都是对的。 我知道了，原来这个问题有好多种方法。 画△，△比 少。 △ … △ … △ … △ … △ … △ … 最少画1个△，最多画5个△。 第二关：比一比。 最多的画“√”，最少的画“ ”。 第二关：比一比。 最多的画“√”，最少的画“ ”。 √ √ … … … … … … … … … … … … … … … … … 我学会了用摆一摆的方法比较小松鼠与盘子、勺子和杯子数量的多少。 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … v … … … … … … … … … … … 一个对着一个摆 画上线看更清楚 我还知道摆一摆的时候，得一个对着一个摆，这样看得更清楚。 是的是的，有时候还可以画上线。 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … v … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … v 最多 最少 一个对着一个摆 画上线看更清楚 我用摆一摆的方法，还能看出谁最多、谁最少了。 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … v … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … v 最多 最少 一个对着一个摆 画上线看更清楚 小朋友们 再见！
