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课件网) 14对待批评态度好 教科版《心理健康》三年级下册 内容总览 视频导入 这样对待批评对不对 01 02 心灵欢乐谷 活动1：说一说 03 心灵欢乐谷 活动2：心灵对话 04 05 06 目录 07 板书设计 08 心灵碰碰车 小调查 课堂总结 心灵回音壁 角色互换 心灵欢乐谷 活动3：正确对待批评三部曲 欣赏视频 因没写完暑假作业被批评，8岁小学生扛枕头离家暴走20公里 “ ” 你觉得视频中这名小学生对待批评的方式对吗 在你的成长过程中，也有被批评过吗？是来自谁的批评？ 当你被批评时，是什么样的感受？你又是如何对待的呢？ 说一说 被批评时的感受 委屈 生气 羞愧 小调查 1.上课不许讲话!（ ） 2.请保持安静，这样学习才更有成效。（ ） 3.看你写的什么作业，乱七八糟。（ ） 4.写作业要认真，保持书面干净整齐。（ ） 5.注意力要集中哦! （ ） 6.你上课动来动去，就像一只猴子。 （ ） 7.请大家认真听课，谁表现得好，就奖励谁一朵小红花。 （ ） 8.如果能有一个安静又活跃的学习氛围，大家是不是觉得会更好呢 （ ） 9.请你别再闹了行不行 （ ） 有时我们会因为做了错事而被老师或爸爸妈妈批评，想一想他们的批评你能坦然接受吗 请对比下面九种批评，在自己能接受的批评后面画 ，自己不太能接受的批评后面画 。 说一说 小佳最近表现得不太好，被班主任老师批评了。但是面对老师的批评，小佳很不以为然。 小佳，你上课时又看漫画书，作业也做得一塌糊涂...... 看漫画书的又不只有我一个人，为什么只批评我？ 你说我说 和同伴一起讨论讨论，小佳的表现对吗？我们应该如何帮助他？ 演一演 你能不能用表演的形式，演一演老师在批评小佳的时候，是怎么想的？她有什么样的期待？ 老师之所以会批评小佳，就是因为对小佳有所期待。当老师发现小佳因为看漫画书而影响学习的时候，老师希望通过自己的批评和提醒，让小佳认识到自己的错误，把心思放到学习上，合理安排时间，兼顾学习和兴趣。 小 小 提 示 想一想，你曾因为什么事被老师批评过呢 面对老师的批评，你有什么感受 是否也像小佳一样不能接受老师的批评呢 你知道老师批评你时的心情和目的吗 是否和老师认真坦诚地交流过呢 如果有，交流过以后你又是什么样的想法？ 心灵对话 校园小镜头 小武性格活泼好动,刚开学跟班主任“称兄道弟”,结果第五周做操时没穿校服,跟班主任起了冲突,从此结下了梁子。 在这之后,小武总觉得班主任在找自己的茬儿，就开始跟班主任对着干。 这天体育课打篮球, 对手小天输了球就对着小武骂骂咧咧,小武脾气上来了,与小天就要动起手,其他同学来劝架,混乱中小天倒在地上,就哭着去班主任那里告状。 小武情绪很上头,班主任让他在办公室门口冷静一下。 角色扮演 小武:又罚站,我又怎么了! 班主任:你又惹是生非!一天天的能不能让人省心, 昨天抄作业今天打人。 小武:我没有! 班主任:你哪里没有! 两人对视,沉默。 班主任:那你解释,怎么回事。 小武:对对对，你说的都对，都是我的错行了吧，就是我打的他! 班主任:你这孩子!行吧,那你先回去写检讨,罚一周卫生。我等会给你爸妈打电话。 角色扮演 班主任回到办公,跟同事诉苦：哎呀,这孩子我真的没有办法，就爱调皮捣蛋,聪明是挺聪明的,就是油盐不进,找家长家长也只会骂他,有什么用呢 这样下去都不敢想他未来会变成什么样子,怎么办呀！ 回到班,同学们问小武怎么样了。小武各种复杂的情绪又涌上心头：她就是要针对我,每次都是这样,不管是不是我的错就都是我的错。 观察与分享 你觉得小武对待班主任批评的方式正确吗？他应该怎样做呢？ 班主任是像小武以为的那样，故意针对、看低小武吗？ 小武生气地冲出了班级，在科学楼前的小角落里静静思考。最后，他决定去找班主任沟 ... ...
