第2课 古代世界的帝国与文明的交流 课件(共38张PPT)-2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册

(课件网) 时空坐标 【课程标准】 认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。 第2课 古代世界的帝国与文明的交流 大流士一世 亚历山大大帝 屋大维 文明扩展 帝国兴起 文明交流 一、走出孤岛：古代文明的扩展 （一）农耕文明 1、原因 学习任务一：哪些因素促进古代文明的扩展？古代文明如何扩展？ ①必要性 比较发达的社会分工；相对较高的劳动生产率；复杂的社会组织和管理系统 农业发展需要土地。 ②可能性 由于有了农业，食物有了保障，人们定居下来，生活比较安定了，可以养活更多的孩子，为了养活这些人，人们就必须开垦更多的土地，于是更多的地方出现农业，所以，农业是一种扩张的力量，它要求越来越多的土地。 ———钱乘旦《西方那块土》 亚述是古代两河流域北部的古国。公元前8世纪亚述大举扩张，建立亚述帝国。亚述帝国组建了包括步兵、骑兵、战车兵、工兵等在内的多兵种部队，几乎战无不胜。 对外征服：交通工具、武器制造———社会分工 军队、战争———社会组织与军队管理 根源———生产力 文明扩展 帝国兴起 文明交流 一、走出孤岛：古代文明的扩展 （一）农耕文明 学习任务一：哪些因素促进古代文明的扩展？古代文明如何扩展？ 2、方式 汉谟拉比时期的古巴比伦 亚述帝国（公元前650年左右） 公元前十五世纪的埃及 武力征服，军事战争（例：埃及文明、西亚文明） 3、特点 由点及面，分布区逐渐扩大，交流与联系逐渐增强 文明扩展 帝国兴起 文明交流 一、走出孤岛：古代文明的扩展 （二）海洋文明 2、方式 ①地理： ②经济： 必要性 组织能力、航海技术、武器 可能性 1、原因 移民殖民（黑海和地中海地区） 3、特点 ①分布广泛，沿海岸线，呈点状分布； ②海外城邦沿袭母邦制度习惯，独立自主，没有形成统一帝国。 到公元前8世纪初，这种经济上的自给自足因人口压力而遭到破坏。渴望土地的农民不得不到海上去当海盗、商人或殖民者……到公元前5世纪时，包括黑海在内的整个地中海地区环布繁盛的希腊殖民地，这些殖民地成为与母邦一模一样的海外城邦。 ———斯塔夫里阿诺斯 《全球通史》 古希腊多山多岛环海，不适宜农业发展； 工商业和海外贸易发达。 文明扩展 帝国兴起 文明交流 一、走出孤岛：古代文明的扩展 （三）扩展影响 学习任务一：哪些因素促进古代文明的扩展？古代文明如何扩展？ 古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，促进了大帝国的兴起。 文明扩展 帝国兴起 文明交流 一、走出孤岛：古代文明的扩展 小结1 学习任务一：哪些因素促进古代文明的扩展？古代文明如何扩展？ 古代文明的扩展 农耕文明 海洋文明 原因 方式 特点 影响 必要性：土地 可能性：比较发达的社会分工；相对较高的劳动生产率； 复杂的社会组织和管理系统 必要性：自然地理环境的限制，工商业发达 可能性：组织能力、航海技术、武器 武力征服，军事战争 移民殖民 ①分布广泛，沿海岸线呈点状分布； ②海外城邦沿袭母邦制度习惯，独立自主，没有形成统一帝国 由点及面，分布区逐渐扩大，交流与联系逐渐增强 古代文明各自的发展，使不同文明区连接起来，促进了大帝国的兴起 二、古代世界的帝国 什么是帝国？ 狭义上用来形容由君主（皇帝）统治的强大国家； 广义上用来形容国力强大的国家，而不限于君主制国家。 （一）波斯帝国（公元前6世纪至公元前4世纪末）： 波斯：公元前6世纪兴起，迅速征服了包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区，建立地跨亚欧非三大洲的帝国 。前4世纪末 ，因马其顿亚历山大入侵而灭亡。 1.版图 大流士一世 （前558-前486） ①中央：君主专制制度，王权至上；君权神授。（古埃及、西亚）。 ②地方： ... ...