四年级道德与法治下册（部编版）3.当冲突发生 一课一练

中小学教育资源及组卷应用平台 四年级道德与法治下册 （部编版） 第3课 当冲突发生 （课时精练） 瞭望塔 1.了解校园冲突的突发性，能够客观分析成因，科学预防。 2.理解矛盾摩擦、冲突与欺负可能存在，学会正确化解冲突，合理抵抗欺负。代规剂 3.学会恰当有度地保护自己与他人，运用合理的方法摆脱烦恼。 常识了解 填一填。 1.校园生活充满快乐，但也会出现各种各样的_____。只有正确认识产生冲突的_____，才能更好地_____冲突。 2.在生活中，我们不仅会遇到一些_____和_____，还可能会遇到被他人_____的情况。 3.当冲突双方无法自己解决问题时，可以请_____、_____、_____等人来帮助调解。 4.《_____》规定未成年学生偷窃少量财物，或者有殴打、辱骂、恐吓、强行索要财物等学生欺凌行为，情节轻微的，可以由学校按本法第三十一条的规定 采取相应的管理教育措施。 二、选一选。 1.属于校园冲突事件的是（ ）。 A.公交车上两人因争抢座位发生冲突 B.妈妈看见我偷偷玩游戏，拔了我的电源线 C.在操场上，我在奔跑中不小心撞到了同学，因此发生了争吵 D.小明与小红是同学，也是邻居，他们放学后因为打扫家里的楼道发生了冲突 2.在图书室里，避免冲突发生的行为是（ ）。 A.陈飞与李勇在争抢一本漫画书，把书皮撕破了 B.“静”是我们共同遵守的规则，约束自己，不影响他人 C.我与小丽窃窃私语迎来了许多厌弃的目光，我俩不以为然 D.小明指出小朋不该在图书室里吃东西，小朋不理会 3.检查教室卫生时，小云负责的区域有纸屑，劳动委员正确的处理方式是（ ）。 A.提出建议，协助她打扫干净 B.指责她劳动不认真、不负责 C.怕引起冲突默默打扫干净了 D.告诉老师，让老师批评他 4.小明将略微破损的书悄悄换给同桌小雨，这一冲突的处理方法是（ ）。 A.两人争吵不休，坚决不要这本书 B.两人一起去找老师，要求必须换一本好书，把破损的书给别人 C.两人好好商量，书不影响使用，留着自己用 D.两人大吵，谁也不让谁 5.当与父母发生冲突时，正确的处理方式是（ ）。 A.因为父母爱我，只要我抗争到底，他们都会迁就我 B.找一个借口和理由转移父母的注意力，暂时渡过危机 C.真诚与父母有效沟通，在相互理解的基础上化解矛盾，一起解决难题 D.觉得父母不爱我了，不理他们 6.下列说法错误的是（ ）。 A.如果我们被欺负不能告诉父母、老师，就会有更大的麻烦 B.谁欺负我，我就和他打架，要不永远都会被欺负 C.如果我们被欺负，要告知老师或父母，用合理的方法彻底解决这个问题 D.如果我们被欺负了，要找到合理合法的办法解决问题 7.下列行为不属于校园欺负行为的是（ ）。 A.讽刺同学个子矮，像个陀螺长不高 B.给同学起“毛毛虫”“毛病”等类似的绰号 C.指出同学抄袭作业的行为，并希望其改正 D.故意把同学的课本扔到地上 8.当看到新转来的同学被欺负，作为同学不正确的做法是（ ）。 A.跟被欺负的同学站在一起，对欺负行为说“不” B.鼓掌、起哄、看热闹，反正跟自己无关 C.向老师和家长报告，希望他们来制止 D.勇敢制止欺 负行为 9.遇到校外“拔毛事件”，正确的做法是（ ）。 A.面对“拔毛者”竭力抗争，尽力不让他们得逞 B.面对“拔毛者”妥协退让，钱没了再向父母要 C.面对“拔毛者”冷静处理、智慧应对，事后告诉老师、父母或报警 D.约人一起对低年级的同学“拔毛”，补回损失 三、判断对错。（对的画“√”，错的画“×”） 1.校园冲突随时随地都会发生，不可能预防。（ ） 2.不遵守上下楼梯的规则容易出现楼梯相撞事件，引起冲突。（ ） 3.我们还小保护不了自己，只能靠大人保护我们。（ ） 4.老师只负责管校内发生的事，校外人员威胁我，向我要钱的事情不能和老师说。（ ）） 5.在校内受到欺凌可以请同学主持公道，也可以向老师请求保护 ... ...