中小学教育资源及组卷应用平台 15母校伴我童年行 教学设计 课题 母校伴我童年行 学科 心理健康 年级 六年级 学习目标 1、通过记录母校之美、讲述与母校的故事等活动，引导学生思考、回忆、体会对母校的深厚情感，激发学生对母校的爱与感恩之心。2、能够通过具体的行为回报母校、感恩母校，培养学生回报学校、回报社会的感恩之心。 重点 能够通过具体的行为回报母校、感恩母校，培养学生回报学校、回报社会的感恩之心。 难点 能够通过具体的行为回报母校、感恩母校，培养学生回报学校、回报社会的感恩之心。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、观看视频：母校2、听着这优美的旋律，看着这感人的歌词，我们不禁回忆起与母校的那些故事，不禁产生一些离别的愁绪和不舍的心情。 观看视频 导入新课。 讲授新课 1、记录你的美母校，在你的眼里是什么样子的呢？请你用摄影、绘画、文字等形式，记录下你心目中的母校的美。2、记录母校的美（1）母校美极了，美的是夕阳下的光影，美的是同学奔跑的身姿。（2）母校美极了，美的是无尽的知识，美的是朗朗书声音。（3）母校美极了，美的是师长的关爱，美的是同学的团结。3、学校是我们成长的地方，是我们的另一个家。让我们用诗歌一起回忆我们在学校里学习和成长的时光！4、母 校那年夏天我来到这里，背着小小书包的我，心中忐忑的我走进了这里。宽阔的操场，优美的校歌，四季变化，可是这里的一切，依旧那么生机勃勃。这里有我敬爱的老师，这里有我喜爱的同学，这里有我成长的脚步。即将离开这里，我的心中有很多不舍……但是，我相信不管我走到哪里，只要提到这里，我会非常骄傲地说，这里是我的母校，是我永远不会忘记的地方！5、小小分享会无论走到哪里，都不会忘记自己的母校。这是因为，在这里，我们发生过太多太多印象深刻的故事。让我们一起来说一说，自己和母校的故事吧！6、学生分享（1）在这里，我第一次戴上红领巾。（2）在这里，我参加了人生中的第一次书法比赛。（3）在这里，我遇到了改变我一生的语文老师。（4）在这里，我收获了太多友谊。7、小剧场请同学们欣赏情景剧，并帮剧中的人物出出主意。下课了，苗苗、乐乐和健健在教室里讨论放学后一起做运动。这时，康康走了过来。康康：我们马上就要毕业离开这所学校了。我想建议老师带领我们组织一次感谢母校的活动，你们觉得怎么样呢？苗苗：这个主意很不错呀！我们可以讨论一下，做一些有意义的事以表达我们对母校的感激之情呢！乐乐：苗苗说得真好！我们班可以组织一次感恩母校的演讲比赛，让每个同学都分享一下自己对母校的感情。健健：不如我们组织一次感恩母校的体育活动吧！比如我们可以去……我还没想好（健健抓了抓脑袋）苗苗：我想到了。我们可以举办一次捐书活动，通过这个活动我们不仅能够为学校做出一点贡献，还能帮助大家养成看书的好习惯呢！康康：你们说的都挺好的，那我们就一起去找老师讨论一下。看看哪些活动可行吧。健健：（面带笑容）那我们现在就去吧。8、各抒己见你觉得哪些活动可行呢？或者你还有其他的想法吗？我们可以通过什么方式来感恩母校呢？9、学生分享（1）通过演讲表达对母校的爱（2）举办三行情诗活动，为母校写诗（3）给母校的图书馆捐献书籍（4）为母校拍一组照片10、小 提 示对母校的感恩之情，我们可以用行动来表现。只要我们真心为母校，献出属于我们自己的感恩之心，就是一种值得肯定的行为。11、创意豆画一幅充满创意的豆画可以表情达意，我们一起来完成这幅以母校为主题的豆画，表达我们对母校的感激之情吧。请同学们用以下材料：一张白色的卡片纸，胶水（双面胶、固体胶亦可），红豆，黑豆，黄豆，绿豆，大米以及各色的彩色笔等来创作豆画。请组成小组， ... ...
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