《瓜果飘香》教学设计 教材分析 本课选自湖南美术-出卷网-二年级上册，造型表现学习领域内容。本课通过让学生观察辨识了解瓜果的形状和特点，使学生从感官的满足引发表现的欲望，促进学生主动地投入学习。本课面对的的二年级的学生，这一学龄段学生有一定的认知能力，他们对瓜果也有自己的了解，能简单的说出自己喜欢的瓜果形状和颜色。 本课的教学内容偏重于对各种瓜果的形状和色彩认识的运用、表现。通过对瓜果的观察了解，画学生喜爱的瓜果，帮助他们建立亲近生活的热烈情感。 教学目标： 1、认识和了解瓜果的基本形状、色彩及其特点 2、初步了解观察绘画的基本方法并画出自己最喜欢的水果 3、增强学生亲近生活的热烈情感 教学重点： 通过观察认识了解不同水果的基本形状、色彩及其特点 教学难点： 运用色彩，组合成一幅水果画 教学准备：几样不同的水果、油画棒、水彩笔、课件 教学过程： 一、游戏导入： 师：欢迎同学们来到欢乐的美术课堂，今天我给大家带来了两个盲盒，谁要上来摸一摸，猜猜里面是什么？ （请两位同学上台摸一摸） 师：你摸出是什么了吗？ 生：香蕉火龙果 师：让我们来揭晓答案吧。没错，就是香蕉和火龙果。我们班的小朋友可真聪明。请问：你们喜欢水果吗？那我们今天就一起走进水果的世界，来学习《瓜果飘香》。（板书：瓜果飘香） 二、提出问题 师：你们是如何摸出来他们的呢？ 生：形状 师总结：原来是靠形状来感知水果，那不同的水果有不同的形状吗？ 三、观察了解： （一）欣赏图片 （过渡：刚才我们说了这么多的水果，那水果有哪些形状呢？老师这里有一些常见水果的图片，请孩子们以小组为单位进行讨论，说一说这些水果的形状。） 1、小组为单位进行讨论：说一说这些水果的形状 2、小组汇报交流 师：孩子们讨论非常激烈，哪个小组能和大家分享你们的发现。生：小组长发言，组员补充。 （二）活动：画一画 过渡： 师：孩子们的观察能力非常棒，说得非常好。一起来在黑板上画出水果的形状吧。 （三）游戏：涂一涂 师：光秃秃的水果形状好看吗？还确少点什么呢？ 生：颜色 师：你们的眼光可真敏锐！老师来给他们化化妆，看看你们还认识吗 (把提前准备好的水果贴纸贴到黑板上，让学生去说水果的颜色） 师:老师看到有的同学已经迫不及待的要拿起画笔创作了，孩子们不要着急。除了寻找你们的帮助之外，老师还邀请了一些小帮手，我们来看一看他们都种出了哪些好吃的瓜果吧! (展示优秀学生作品) 师:这么多漂亮的瓜果中，有你喜欢的吗 能跟我们大家分享下你喜欢的缘由吗 生:我喜欢......色彩鲜艳...... (指明两位同学起立回答) 师:那你能说出他是用哪种涂色方法来实现瓜果漂亮的色彩呈现吗 生:渐变法/叠加法。 师:点评的可真专业，涉及到了我们好多的美术专业知识，你可真厉害! (四)学生创作: 四：构图 1、学生作品范图分析 师：孩子们，你们现在是不是更加喜欢这些水果了？如果让我们来创作一幅水果作品，该怎么样画出来呢？ 师：我们先来欣赏其他小朋友的几幅作品。谁能来说一说，这些作品都画了什么 画面有什么特点呢？ 生：画了好几样水果，涂了颜色等。 2、教师示范作画（注意遮挡的关系，画水果的正面、侧面以及切面） 师：首先应该抓住的水果特点来画，也就是要求造型准确。（板书：造型准确） 师：我们可以画 1种我们喜欢的水果，可以是水果的正面，可以是水果的侧面，甚至可以画水果切开后的样子，也可以画水果的组合，注意要构图饱满。（板书：构图饱满） 3、上色。 师：把水果画好之后，为了让画面更加美丽，可以给我们的作品涂上漂亮的颜色，使它更加鲜艳。 （板书：色彩鲜艳） 如果想让画面更加丰富的话，我们还可以适当的添加背景。那么，同学们这些方法你都掌握了吗？我们一起来说一说。 五 ... ...
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