第十一课 便利鞋架 教案 五下信息科技河南大学版（2020）

第十一课 便利鞋架 一、教材分析 （一）内容分析 本课的主要任务是鞋架的建模。学生需要学习“多段线”“矩形”命令。使 用“草图绘制”中的“多段线”命令，绘制侧板草图并拉伸为实体模型；使用“阵 列”命令复制出另一块侧板模型；练习使用绘制矩形再拉伸的方法，完成鞋架隔板的建模。 （二）教学目标 1. 能熟练使用“拉伸”命令对草图进行拉伸。 2. 会使用“多段线”“矩形”命令。 （三）教学重点和难点 1. 教学重点 ①多段线草图的绘制及调整。 ②矩形草图的绘制及调整。 2. 教学难点 多段线草图的绘制及调整。 二、学情分析 前两节课已经学习了“草图绘制”中的“预制文字”命令，学生对草图绘制 及将平面封闭图形拉伸为实体模型已经有了初步的认识，这为本节课的学习奠定 了基础。 三、教学建议 （一）课前准备 用纸板自制一个与教材中图 11-1 类似的微型版鞋架；提前让学生在家里观察自家的鞋架，并分析其结构。 （二）过程设计 1.趣味导入 教师向学生展示自制的鞋架教具，将其分解为侧板、隔板两类实物模型，让学生思考应该如何建模。 新课讲授 引入“草图绘制”中的“多段线”命令，为学生演示使用该命令绘制侧板侧面形状的操作步骤，要强调教材中图 11-2 第④步的操作，绘制的图形必须为闭合形状才能拉伸为实体。接着，将绘制好的侧板侧面草图拉伸为侧板实体模型。 任务驱动 任务一： 绘制鞋架侧板 任务二： 引导学生使用“基本编辑”中的“阵列”命令，自主完成另一块鞋架侧板的建模。 任务三： 展示自制教具隔板的侧面，让学生观察其形状，引入“草图绘制”中的“矩形”命令，演示矩形草图的绘制过程，引导学生完成所有隔板的建模。 4.实践练习 让学生根据自己在家观察的鞋架边角形状，自主完成鞋架边角的圆角处理。 5.课后总结 让学生分组讨论是否还可以用其他方法进行鞋架建模，并将研讨的建模方法与同学分享，课后尝试用分享的方法建模鞋架。 6.知识延伸 3D One 中的草图绘制 在日常的三维设计创作中，草图绘制是经常使用的功能。创作者利用草图绘制中的相关命令，可以根据自己的想象及创意，绘制出需要的草图，然后拉伸为各种有创意的实体模型。在 3D One 家庭版中，草图绘制中的命令除已经学过的“预制文字”“多段线”“矩形”外，还有许多命令，如（下页）图所示，教师可以在课后深入研究并多做练习。