第八课 智能音箱(二) 教案 五下信息科技河南大学版（2020）

第八课 智能音箱（二） 一、教材分析 （一）内容分析 本课是在上节课任务的基础上进行的。为完成整个智能音箱的建模，学生需要学习使用“阵列”命令在两个方向上阵列及调整实体颜色的透明度。通过对音箱前盖进行建模，让学生练习“六面体”命令和“倒角”命令；学习使用“阵列”命令在两个方向上进行阵列操作，完成音箱前盖小孔的建模；使用“材质渲染”命令为音箱上色，并设置一定的透明度。 （二）教学目标 1. 会使用“阵列”命令在两个方向上阵列实体模型。 2. 会调整实体颜色的透明度。 （三）教学重点和难点 1. 教学重点 ①使用“阵列”命令在两个方向上阵列实体模型。 ②调整实体颜色的透明度。 2. 教学难点 使用“阵列”命令在两个方向上阵列实体模型。 二、学情分析 上节课，音箱外壳和喇叭的基体已经建模完成，本节课的任务主要是完成前盖建模并将其嵌入外壳里，用到的命令都是以前学过的命令。“阵列”命令和“材质渲染”命令在使用时有需要掌握的新知识点，但难度不大。 三、教学建议 （一）课前准备 因为上节课的作品保存在云盘，上课前需要提前找到该作品在云盘中的位置，或者直接将上节课的内容导出到本地，方便教学时使用。 （二）过程设计 1.任务驱动 任务一： 打开上节课保存在云盘的作品，让学生参照教材中图 8-1 所示效果，利用“六面体”命令和“倒角”命令自主完成音箱前盖的建模，并将其嵌入音箱中。在此过程中，要提醒学生注意前盖的大小与音箱外壳尺寸的关系。将前盖嵌入音箱的操作有一定难度，此过程可以多留一些时间给学生。 任务二： 让学生观察音箱前盖上的小圆孔，思考应该如何建模。演示在音箱前盖上进行小圆孔建模。在放置小圆柱体时，要提醒学生注意圆柱体的高度为负值，也就是说圆柱体是嵌入前盖内的。 任务三： 使用“阵列”命令完成其他小圆孔的建模，本操作的关键是教材中图 8-4 的第⑥步，必须选中“移除选中实体”选项，这样才可以把嵌入前盖的圆柱体移除，形成小圆孔。 2.实践练习 演示使用“材质渲染”命令为音箱上色，并设置透明度。让学生自主练习为音箱添加自己喜欢的颜色并设置相应的透明度。 挑战自我 尝试设计创意智能音箱模型。