2024年浙江省中等职业学校职业能力大赛（中高职一体化）“服装设计与工艺”赛项技能实操试题库

中小学教育资源及组卷应用平台 2024 年浙江省中等职业学校职业能力大赛（中高职一 体化） “服装设计与工艺”赛项试题 1 一、比赛试题与时间：共两个模块（模块一 服装设计；模 块二 服装制版与制作、服装立体裁剪），每个模块竞赛时 间为 9 小时。 二、比赛内容： 服装设计主题：云天夏色 现场由裁判长从4 个服装设计主题中随机抽取 1 个，赛题确定后， 结合大赛提供的面辅料样品，由团队的两位选手围绕主题风格构成要 素共同完成，模块一的选手可选择主题风格构成要素，使用全部 3 个 款式设计元素，设计 1 款原创春夏时尚女上衣成衣产品，并完成春夏 时尚女上衣的制作；模块二的选手可以选择其中 2 个元素，用于服装 拓展设计系列 3 款小礼服，并完成 1 款小礼服形象产品造型。两款服 装要具有主题系列感。 （一）模块一 服装设计模块（28 分） 1、中职 原创设计春夏合体时尚女上衣（10 分）： 参赛团队两位选手根据随机抽取试题共同讨论，原创设计 1 款春 夏时尚上衣，具体要求如下： （1）在印有半身人台模型的绘图纸上（A4 版面），用黑色水笔绘正、 背面款式图，不用着色； （2）注重时尚、市场的有机结合，注重服装的原创性；服装款式图 能够有效地表达设计构思，比例正确，结构准确；绘画页面不允许有 任何文字标识。 . 原创服装设计元素限定 3 项： 1 领型：双层青果领。 2 衣身结构：对称，同时设置分割线。 3 袖型：圆装袖,袖口开衩。 2、高职 拓展设计 1 个系列 3 款小礼服（18 分）： 选手根据中职选手设计的款式进行拓展设计，两位参赛选手共同 讨论，具体要求如下： （1）至少运用中职选手款式设计中的 1-2 个元素，使用电脑绘图软 件进行拓展绘制 3 款 1 个系列小礼服的正、背面彩色平面款式图； （2）按①-③进行款式图序列编号，页面打印设置 A3 幅面； （3）拓展设计的文件命名为“拓展设计-工位号 ”。在赛场指定的计 算机硬盘分区新建一个文件夹，以选手的“工位号 ”命名，然后将拓 展设计文件存入该文件夹。 注：选手完成后，并按照存储要求保存完毕提交后，举手向监考 人员报告，监考人员确认文件，选手签字后方可进入下一任务。选手 切勿关闭电脑，以免造成文件丢失。 . 在已提供模特上绘制拓展正、背面款式图 （二）模块二 服装结构设计与样板制作（67 分） 1、中职（37.5 分） 中职选手根据自己原创设计的款式，运用 CAD 软件进行服装制 版、样板制作和排料，具体要求如下： （1）服装结构设计和样板制作（10.5 分）： ①选用在电脑上统一安装好的富怡 V10.0 服装 CAD 软件。在桌面上新 建“模块 2-工位号 ”的文件夹。 ②选手根据原创款式设计与规格，运用平面裁剪的方法，在 164cm× 114cm 的矩形内，绘制 CAD 结构图(包含衣身、领底、领面、挂面、 袖片)，并标注关键部位尺寸，制作完毕在版面的右上角线上位置写 好工位号，字体为黑体 3 号，以“结构设计-工位号.DGS ”命名，将 结构设计文件存入“模块 2-工位号 ”文件夹。提交以备工作人员， 用 A3 幅面输出 1:4 供评委打分。 注：CAD 结构图只需展示面料结构设计，不包括样板和里料结构。 ③制作裁剪样板：以结构图为依据，制作面、里、衬料的毛样板，样 板标注及缝头设计应符合企业标准与要求。 ④集中所有样板，输出 1:5 纸样：在规定的区域内(宽 144cm×长 205cm)，将面、里、衬的裁剪样板，分区域排料，合理有效的利用面、 辅料。 制作完毕在版面的右上角标注工位号，字体为黑体 3 号，以“样 板-工位号.DGS ”命名。然后将文件存入“模块 2-工位号 ”文件夹中。 提交以备工作人员输出 1:1 纸样供制作服装用，同时用 A3 幅面输出 1:5 供评委打分用。 选手合理规划时间，应当在使用样板之前 30 分钟提交样板文件以 备工作人员输出 1:1 ... ...