第7课 战国时期的社会变化 学案（无答案）

第7课 战国时期的社会变化 课前阅读材料： 商鞅（约公元前395年－公元前338年），年轻时喜欢刑名法术之学，曾侍奉魏国国相公孙座。公叔座病重时，曾向魏惠王推荐商鞅，并说，如果不用商鞅就要把他杀掉。魏惠王两者均不采纳。公元前362年，秦孝公即位，以恢复秦穆公时期的霸业为己任，在国内颁布了著名的求贤令，命国人、大臣献富国强兵之策。商鞅听此，便投奔秦国，三见秦孝公，以霸道之术得到秦孝公的肯定。 公元前359年，为了推行变法，秦孝公主持召开朝会，商议此事。旧贵族代表认为要遵循旧礼，而商鞅则针锋相对提出：“时而立法，因事而制礼。” 以历史进化的思想驳斥了旧贵族所谓“法古”“循礼”的复古主张，为实行变法作了舆论准备。十八年后，在商鞅的变法成果下，秦孝公将两代国君渴望收复河西地区的心愿实现了。商鞅因此获封于商十五邑，号为商君。 公元前338年，秦孝公去世，太子即位，即秦惠王。商鞅因变法触动旧贵族利益，手段强硬，得罪了贵族势力。而且商鞅在秦孝公病重期间，独揽军事大权，惹新主怀疑。因此，秦孝公死后，贵族势力罗织谋反罪名，秦惠文王下令追捕。商鞅逃亡至边关，欲宿客舍，但是客舍主人不知他是商君，见他未带凭证，告诉他：“以商君之法，留宿无凭证的客人是要治罪的。”商鞅想到魏国去，但魏国拒绝他入境。商鞅回秦后起兵反抗。秦惠文君派兵征伐，结果商鞅失败战死。其尸身被带回咸阳，处以车裂后示众。秦惠文同时下令诛灭商鞅全家。 *徙木立信：商鞅在起草了新法、尚未颁布之际，害怕百姓不信，就在国都市场南门立一个三丈高的木头，招募能将其搬到北门的民众，许诺赏十金。民众感到奇怪，没人敢应募，商鞅又将赏金提高到五十金，有一个人应募，商鞅果然给了他五十金，然后才颁布新法，是为徙木立信的典故。 当何时———战国时期的重大变革 任务一：根据课本内容完成填空 1.时势：时代的发展趋势（由社会生产力决定） （1）_____和_____的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。 （2）战国时期，铁制工具和牛耕的使用进一步推广，_____不断提高, _____的势力增强。 2.局势：当前的政治局面 （1）战国初年，晋国被_____、_____、_____三家_____瓜分，齐国由_____取代。 （2）春秋时期，一些强大的诸侯为取得优势，以_____的名义进行征战，争夺_____的地位。战国时期，强大的诸侯已不再打着_____的旗号，而是_____，_____，力图_____。 （3）春秋时期的战争规模较小，注重战争礼仪，点到为止。战国时期的战争_____，_____，_____，_____。中国历史上的一些著名战役，如_____、_____、_____等都发生在这一时期。 （4）经过春秋近300年的纷争，大部分小诸侯国被兼并，几个大诸侯国左右着政局。战国初年经过三家分晋和田氏代齐后，当时诸侯国仅剩十几个，其中_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____等七国势力较强，史称“_____”。 （5）在战国形势图(右图)，填写战国七雄的地理位置。 3.时人：当时的人 （1）为适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者实行_____，确立_____，以求_____，在_____中取胜。 （2）公元前356年，_____任用商鞅主持变法。 任务二：阅读材料并根据课本，回答问题 材料1：田釐（xi，一声）子乞事齐景公为大夫，其受赋税与民以小斗受之，其予民与大斗，行阴德于民，而景公弗禁。由此田氏得齐众心，宗族益强，民思田氏。 ———司马迁《史记·田敬仲完世家第十六》 材料2：春秋末年，晋国被韩、赵、魏三家列卿瓜分的事件。三晋在建国前已陆续兼并了公室和大夫的土地，削弱和破坏世族世官制度（西周分封制，贵族官职世代承袭的制度），并先后建立郡县制。一般以三家分晋作为春秋与战国的分界。 材料1和材料2分别说了什么历史事件？ _____ 用课本 ... ...