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课件编号20398788
6.1 平行四边形的性质 导学案(含答案) 2023-2024学年度北师大版数学八年级下册
日期:2024-06-26
科目:数学
类型:初中学案
查看:42次
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来源:二一课件通
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张
八年级
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数学
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北师大
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学年度
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2023-2024
,
答案
第六章 平行 四边形 1 平行四边形的性质 第1课时 平行四边形边、角的性质 【学习目标】 1.经历探索平行四边形有关概念和性质的过程,在活动中发展学生的探究意识和合作交流的习惯; 2.探索并掌握平行四边形的性质,并能简单应用; 3.在探索活动过程中发展学生的探究意识。 【学习策略】 探索并掌握四边形的基本性质,进一步学习说理和简单的推理,将为学生学习空间与图形的后继内容打下基础,本节将用多种手段(直观操作、图形的平移、旋转、说理及简单推理等)探索平行四边形的性质并培养学生的探索意识。 【学习过程】 一、情境导入: 准备好剪刀、彩纸或白纸一张。将一张纸对折,剪下两张叠放的三角形纸片,将它们相等的一边重合,得到一个四边形。 (1)你拼出了怎样的四边形?与同桌交流一下; (2)给出小明拼出的四边形,它们的对边有怎样的位置关系?说说你的理由,请用简捷的语言刻画这个图形的特征。 二.新课学习: 1、平行四边形的相关概念: 平行四边形定义中的两个条件:①四边形,②两边分别平行即AD // BC 且AB // CD; 平行四边形的表示 “ ”。 2、 对角线。 3、生活中常见到平行四边形的实例有什么呢?你能举例说明吗? 平行四边形的性质 1、平行四边形是中心对称图形吗?如果是,你能找出它的对称中心并验证你的结论吗 2、你还发现平行四边形的哪些性质呢 ⑴你能通过剪纸,拼纸片,及旋转,可以观察到平行四边形的性质吗? ⑵你能通过推理来证明这些结论吗? 议一议:如果已知平行四边形的一个内角度数,能确定其它三个内角的度数吗? 1、提示:下面的题都需自己先画出合适的平行四边形. (1)在□ABCD中若∠B+∠D=80°,则∠A= ;∠C= . (2)若∠ABC=65°∠CAD=60°,则∠D= °;∠ACD= °;∠BAC= °. 2、如图,在□ABCD中,AC与BD相交于点O,点E,F在AC上,且AE=CF.求证:BE=DF. 三、尝试应用 1、□ABCD中,周长为40cm,△ABC周长为25,则对角线AC= . 2、□ABCD中,周长为48cm,AB:BC=3:5,AD=_____,CD=_____. 3、如图,在□ABCD中,∠ADC=125°,∠CAD=21°,求∠ABC和∠CAB的度数. 四、课堂小结 1.两组对边分别平行的四边形,叫做平行四边形. 2、平行四边形的性质: (1)平行四边形对边 (2)平行四边形对角 (3)平行四边形是_ ,两条对角线的交点是它对称轴. 五.达标测试 一.选择题(共3小题) 1.平行四边形的一个内角是70°,则其他三个角是( ) A.70°,130°,130° B.110°,70°,120° C.110°,70°,110° D.70°,120°,120° 2.在 ABCD中,∠ACB=25°,现将 ABCD沿EF折叠,使点C与点A重合,点D落在G处,则∠GFE的度数( ) A.135° B.120° C.115° D.100° 3.如图,在 ABCD中,AD=6,AB=4,DE平分∠ADC交BC于点E,则BE的长是( ) A.2 B.3 C.4 D.5 二.填空题(共3小题) 4.平行四边形ABCD中一个角的平分线把一条边分成3cm和4cm两部分,则这个四边形的周长是 cm. 5.如图,将平行四边形ABCO放置在平面直角坐标系xOy中,O为坐标原点,若点A的坐标是(6,0),点C的坐标是(1,4),则点B的坐标是 . 6.已知平行四边形ABCD的周长为44,过点A作AE⊥直线BC于E,作AF⊥直线CD于点F,若AE=5,AF=6,则CE+CF的值为 . 三.解答题(共3小题) 7.如图,已知 ABCD中,AE平分∠BAD,CF平分∠BCD,分别交BC、AD于E、F. 求证:AF=EC. 8.如图,在 ABCD中,E、F为对角线BD上的两点,且BE=DF.求证:∠BAE=∠DCF. 9.已知:如图,E,F为 ABCD对角线AC上的两点,且AE=CF,连接BE,DF,求证:BE=DF. 参考答案 达标测试答案: 一.选择题 1.【解析】选C根据平行四边形的性质知,相邻的两个内角互补.一个角为70°,另三个角分别为110°,70° ... ...
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