初中生物学苏科版5.14.1生物的命名和分类（第1课时）-七年级生物下册同步优质教学课件（苏科版）(共19张PPT)

(课件网) 生物的命名和分类 第一课时 目 录 貳 壹 生物的学名 比较生物的学名 新 课 导 入 同一种生物怎么会有不同的名称呢？ 同物异名 平常我们怎么称呼这种东西？ “甘薯”“山芋”“红薯” “地瓜”等叫法，都是它的俗名 新 课 导 入 它在你们当地的俗名是什么？你知道它还有哪些俗名吗？ 英国人：potato 西班牙人：patata 德国人：Kartoffeln 南方：洋芋 西部：山药蛋、馍馍蛋 香港：薯仔 北方：土豆 马铃薯 同物异名 你认为这些名称好不好？说说理由。 思 考 讨 论 1.使用生物俗名有何优点和缺点？ 优点：形象、生动、亲切，小范围使用比较方便。 缺点：易引起名称混乱、误解、国际学术交流研究困难。 （杜鹃———杜鹃花、杜鹃鸟） 2.如何避免俗名给我们带来的麻烦呢？ 创立世界统一的生物命名法 新 课 讲 授 一、生物的学名 林奈———双名法 1768年，瑞典博物学家林奈在《自然系统》一书中正式提出为物种命名的双名法。他在前人经验的基础上建立了新的动植物分类系统，并制定了一个统一的生物命名法，即双名法。 双名法使每一个物种只有一个科学名称即学名。 教材P111、P119 新 课 讲 授 一、生物的学名 双名法的法则 种名在后 3 是形容词，表示主要特征或产地 1 两部分组成 属名＋种名 属名在前 2 是名词，第一个字母要大写 4 表示 用斜体的拉丁文表示 这样所命名的名称 ———生物的学名 新 课 讲 授 一、生物的学名 Zea mays 例如： 属名 种名 拉丁文对该生物的称呼 该生物的特征 学 名 俗名 玉米 新 课 讲 授 一、生物的学名 石楠：Phofinia serrulafa Linal 命名者的姓氏缩写，必须正体，以示区别。 有时可省略 新 课 讲 授 一、生物的学名 属名 种名 Morpho cypris 闪蝶 塞蒲路斯闪蝶 (产地) 塞蒲路斯 种名分析 新 课 讲 授 一、生物的学名 属名 种名 Melanerps erythrocephalus 啄木鸟 红头啄木鸟 (特征) 红色的头 种名分析 新 课 讲 授 二、比较生物的学名 麻雀 Passer ammodendri 树麻雀 Passer montanus 喜鹊 Pica pica 梅 Prunus mume 桃 Prunus persica 玫瑰 Rosa rugosa 亲缘关系较近 新 课 讲 授 二、比较生物的学名 1.你的姓名是怎样表示的？ 2.生物学名的哪一部分相当于你的姓？哪一部分相当于你的名？ 比一下你的姓名与生物的学名 姓 + 名 属名相当于姓，种名相当于名 本 课 小 结 1.国际通用的一种科学的生物命名法为 。 2.18世纪， 植物学家 提出一种生物命名法为 。他被后人尊称为生物分类学之父。这种命名法使每个物种只有 科学名称即 。学名用斜体的 或拉丁化的文字。 3.按双名法，每个物种的学名由 和____两部分组成； 4.属名为名词，首写字母要 ；种名为形容词，全部 ，表示该物种的 或_____。 双名法 双名法 瑞典 林奈 一个 学名 拉丁文 属名 种名 大写 小写 主要特征 产地 随 堂 练 习 1. 采用双名法统一对动植物命名的科学家是（ ） A．李时珍 B．亚里士多德 C．林奈 D．虎克 C 随 堂 练 习 2 . 下列有关双名法的描述中，不正确的是（ ） A．双名法是国际通用的生物命名方法 B．双名法使每个物种只有一个学名 C．物种的学名都用拉丁文字表示 D．按照双名法，每个物种的学名由两部分组成，第一部分是种名，第二部分是属名 D 随 堂 练 习 3. 林奈的双名法是一种科学的国际通用的生物命名法。下列与家犬（Canisfamiliaris）亲缘关系最近的生物是（ ） A．玉米（Zeamays） B．甘薯（Ipomoeabatatas） C．喜鹊（Picapica） D．欧亚狼（Canislupus） D 随 堂 练 习 4.双名法规定每个物种的科学名称(学名)有（ ）个。 A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 多个 A 谢谢 ... ...