课件编号2040583

山西省晋中市太谷县第五中学校人民版八年级政治下册第三课第2-3框:没有超人 打开自己的宝藏(共27张PPT)

日期:2024-05-19 科目:政治 类型:初中课件 查看:33次 大小:1241600Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 就算你的力量比别人都要大; 就算你的腿比风还要快; 就算你的身手比山猫还要敏捷; 就算你的泳姿比海豚还要优美; 但 这一切并不能够证明你比别 人伟大,除非你明白,心才是 身体最强的部分! ———意大利盲人歌唱家安德烈 · 波切利为2004年雅典奥运会致辞 阅读角 阅读课本P25页材料: 《哪里有爆炸,哪里就有杨振宁》 并思考下面的问题。 1、杨振宁博士的这一经历给了你什么启示? 2、你是否曾经因为某件事感觉心有余而力不足? 现在你怎么看待这种情况? 每个人都有自己的长处和短处,没有人是 十全十美的,成功者并不是因为他们无所不能 而失败者也不是因为一无所长。关键在于找到 适合自己的道路,并且坚持不懈的走下去。 这就启发我们在对待自己的性格、能力、处 境等问题时,要持客观的态度,承认并接受自己 的不足。做到扬长避短,使自己的人生走向精彩 ! 1、没有十全十美,都有 局限之处。 2、正确对待自己的身心特征 和发展差异。 不要幻想完美 一、 在这个世界上,每个人或多或少都存在 某些缺陷,没有人是十全十美的。无需 抱怨命运,多看看自己所拥有的,就会 觉得阳光更多的洒在自己身上。 感悟角 请同学们阅读P26页,认真的 思考一下,黄美廉为什么说: “我只看我所拥有的,不看我 没有的!” 多看看自己“所拥有的” 1.面对缺陷,无需抱怨。 2.珍惜拥有,笑对人生。 每个人 都有自己的特色,有自己独特的魅力。大胆一点说,我们都是潜在的天才,只是表现的形式不同罢了! 我们必须学会 找到自己的优势,发挥自己的特长,把自己的出色之处摆放到人生的桌案上。 只是才能不同罢了 1、每个人都有特色,只是表现 形式不同。 2、找到优势,发挥特长,造就 出色人生。 人类平常只发挥了极小部分的大脑功能,如果能够发挥大脑一半的功能,人类将轻易地学会40种语言,背诵正本百科全书,拿到12个博士学位。 _____ 伊凡·叶夫里 超越“极限” 2007年12月,在意大利城市列蒂举行的国际田联意大利大奖赛男子100米比赛中,鲍威尔跑出了9秒74的惊人成绩,打破了2005年6月他在雅典创造的9秒77的男子100米世界纪录。 人类越跑越快了,科学家曾经预言的男子100米极限一次次被突破。百米跑的速度 极限到底在哪里,谁也说不准。 同学们看完伊凡叶·夫里的这段话,还有超越“极限”这段材料,大家会有什么样的感想呢? 1、 潜能是金矿 潜能是蕴藏于自身的一笔 巨大财富。 超越极限,不断挖掘。 我只是一个普通人 也有潜能吗?开发 潜能,那好象是 少数杰出人物才可 以做的事情吧? 潜能并非是科学家、文学家和艺术家等人的特权和专利,我们每个人都有一座潜能金矿。 2、我也有潜能: 人人有潜能 只要善于寻找 有些人也发现自己的确具有宝藏,但是由于没有开发潜能的有效方法,或者由于怯懦和自卑,不敢去开采,结果宝藏慢慢地就被时光的灰尘掩埋了,以至于最后看不到一点光彩。 这就要求我们要学会开发潜能。 3、 开发潜能 1、怯懦自卑,潜能埋没。 2、勇于探索,打开宝藏。 寓言天地 从前,有一个小伙子,总觉得自己身体 弱,做事情只敢挑轻的做。别人很轻视 他,为了帮助他,一位神仙爷爷…… 是什么让人们开始敬佩这个小伙子了呢 ? 从这个材料我们可以看出,磨练可以开发身体的潜能。一个人身体的承受力是可以磨练的。 想一想 生活中的许多事情都是值得我们思 考的。现在请你选择一个困惑自己 的难题或者某一种习以为常的现象 来问一问“为什么?” 自问 可以开发思维潜能。经常自问自答、判断是非、抉择对错,能够开发思维潜能 自信就是要经常对自己说:“我能行 ,我还能做得更好!”只要我们抱着 积极、自信的心态,就能给潜在的 能力以机会,潜能就 ... ...

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