18.《富饶的西沙群岛》教案

富饶的西沙群岛 学习目标 1认识饶、屿等10个生字。会写蓝、赖等13个字。能正确读写风景优美、物产丰富、五光十色等21个词语。 ②有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 ③读懂课文主要内容，了解西沙群岛的美丽富饶，培养热爱祖国的思想感情。 ④摘抄课文中优美语句，丰富语言积累。 教学重点 1.读懂课文主要内容，了解西沙群岛的美丽富饶，尤其是描写海水色彩和海域物产的段落。 2、培养热爱祖国的思想感情。 教学难点 1、了解西沙群岛的美丽富饶，尤其是描写海水色彩和海域物产的段落。 2、了解课文的写作特点。 课前准备 ①让学生自读课文，搜集与西沙群岛有关的图片与文字资料。 ②教师准备与课文内容相关的风光片或图片，制作多媒体课件。 教学过程 课前五分钟： 自由朗读《美丽的西沙群岛》，读通顺、流利，想一想这首诗歌里描写了西沙群岛的哪些景物？一句一句按次序找。（蓝天 海水 沙滩 珍珠 珊瑚 鱼 绿树 椰果）找的真准，从这些景物中你感受到了什么？（美）作者还用了比喻的修辞手法来形容西沙群岛的美，你发现了吗？（西沙群岛如西施）西施可是古代四大美人之首呢。除了美，还有什么特点？（物产丰富）是啊，你喜欢这样的西沙群岛吗？让我们带着这样的感受再来读一读这首诗歌。 一、 1.同学们，看，这是我们祖国的地图，我们的祖国地大物博，这是南海海域，在南海海域的西北部，海南岛三沙市的—西沙群岛就在这里。（板贴：西沙群岛）群就是一群，西沙群岛是由一大群的岛屿构成，它是南海陆地面积最大的群岛，读好这个地方———西沙群岛。 2.课文当中是这样向大家介绍西沙群岛的：（出示：西沙群岛位于南海的西北部，是我国海南省三沙市的一部分。）谁来读？ 3.这一课我们就来学习第十八课，齐读———《富饶的西沙群岛》。 有谁知道什么是富饶吗？谁来试着给富组个词语？（富有、丰富） “富”表示很多，饶也表示很多，那富饶连起来就表示———很多很多，读好这个词语。（板贴：富饶 的） 4.为什么说西沙群岛很富饶呢？那里什么特别多呢？我们一起走进课文去寻找答案。 二、 1.请同学们打开课本，自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍，边读边要思考，西沙群岛是个怎样的地方？从课文中找一找答案。 2.西沙群岛是个怎样的地方？谁能用课文中的一句话来告诉大家？（相机出示：那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。）是呀，谁再来夸一夸西沙群岛，（板贴：风景优美 物产丰富） 读了这句话，你知道课题中的富饶是指西沙群岛什么特别多？（物产很丰富。） 3.那西沙群岛哪里风景美？丰富的物产又在哪里？赶紧到文章中找找看。 4.西沙群岛哪里风景美？读读句子（西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比。）这一句就是这一小节的中心句。 哦，他一下发现了，海水特别的美，（板贴：海水） 5.那些丰富的物产又在哪里？哦，在海岛上。（板书：海岛） 除了海岛上，还有哪里有很丰富的物产？在西沙群岛的海底。 （板书：海底） 6.海水、海底、海岛 这些地方，你们最想去哪里游玩？———海底。 7.我们一起去西沙群岛的海底看一看，自由读课文的三、四自然段，去圈一圈海底有哪些生物？ 8.西沙群岛的海底有哪些生物？ （西沙群岛的海底有珊瑚、海参、大龙虾、鱼。） 9.出示：这是———珊瑚；这是———海参；这是———大龙虾。 10.教学多音字“参”（海参是软体动物、食用、药用价值；陆地上也有一种参，很名贵；其他读音？；看，像人参根须这样长短粗细不同，就叫_ ;读好） 11.这么多生物，你最喜欢哪种生物？ A.大龙虾。（出示：大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。） 请你来读一读有关大龙虾的语句。你为什么喜欢大龙虾？ 铠甲，金属打造，非常坚固，古代战场上将士们穿在身上防 ... ...