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课件网) 读书。 我们都爱读书 《西游记》 猜一猜，是哪本书？ 《水浒传》 猜一猜，是哪本书？ 《三国演义》 猜一猜，是哪本书？ 《狼王梦》 猜一猜，是哪本书？ 老雕越飞越低，巨大的金色的翅膀扇起一股死亡的气息。不，它紫岚绝不能放弃这场博杀的。假若今天它不把这只该死的老雕送上西天，那么明天，它可爱的狼孙就有可能成为老雕果腹的食物。 《列那狐的故事》 猜一猜，是哪本书？ 有一次，狐狸为了吃到鸡肉，就在栅栏的不远处，双手一举，满脸真诚地说：“我以后再也不吃肉了，我已经改吃素了。大家可以和平共处了！”听到这向话，公鸡、母鸡、小鸡都像解放似的奔向草坪。这时列那狐趁机扑向它们，捉住了一只又大又肥的母鸡，饱餐了一顿。 《鲁滨逊漂流记》 猜一猜，是哪本书？ 他热爱航海，在一次航行中，风暴打翻了船只，只有鲁滨逊一人幸存。他被海浪卷到了荒岛上，在岛上生活了28年。 《宝葫芦的秘密》 猜一猜，是哪本书？ 他幻想得到一个宝贝，可以不费力气得到一切。一天他的愿望实现了，可是他的宝贝不但没给他带来幸福反而带来痛苦，他毅然把这个宝贝抛弃。这个故事告诉我们：世界上没有不劳而获的东西，只有靠自己的努力才能收获丰收的果实。 写读后感 让你念念不忘的那本书或文章是什么？ 分享你最喜欢那本书的原因 这本书给你留下印象最深刻的内容是什么？ 你有什么感想？ 抓住印象最深的内容谈感受 人物、事件、场景、道理、语言...... 我喜欢看的书/文章是（ 作者 ）写的《 XXXX 》。让我印象最深刻的是（ 人物/事件/场景/道理/语言......），我觉得（ 谈谈自己的感受 ）。 和同桌分享自己最爱看的书。 感悟生活 品味书香 抓住印象深刻的内容写感受 简单写内容 详细写感受 0 2 看书，学会爱———读《小王子》有感 0 1 读《小王子》有感 / 《小王子》读后感 谢谢。 我们都爱读书《写读后感》教学设计 【教学目标】 1.能初步了解写读后感的基本方法。 2.能选择读过的一篇文章或一本书写读后感。 【教学重点】 能初步了解写读后感的基本方法。 【教学难点】 能选择读过的一篇文章或一本书写读后感。 【教学准备】 教学课件、微课 【教学过程】 课前谈话：书名猜一猜 最是书香能致远。你们爱看书吗？这些书你看过吗？ 1.听音频，猜一猜：《西游记》。 2.看图片，猜一猜：《水浒传》《三国演义》。 3.看文字，猜一猜：《列那狐的故事》《三国演义》《狼王梦》《鲁滨逊漂流记》《宝葫芦的秘密》。 你们确实是爱看书的孩子，能从一些鲜明人物、精彩事件，甚至经典语句中猜出书名。今天这节课，我们将一起走进快乐的读书之旅。 （设计意图：以猜书名的游戏作为课前交流，营造书香氛围，提高课堂趣味。同时猜书名的内容也可以引导学生从人物、事件等方面勾连书本，为接下来的学习做好铺垫。） 板块一：视频分享感受，创设写作情境。 1.视频导航，初识读后感。 （1）这么爱读书的你们，一定读过很多书了吧？本学期，老师决定在班级开展一系列的读书活动，上次的课本剧表演活动你们喜欢吗？（喜欢）最近老师在一档读书分享节目上看到了一位央视主持人的读书分享，你们想不想看看？（想）（播放视频） （2）视频就是他读了《小王子》这本书后的感想。有些书，读着读着，就会让我们浮想联翩，这就是———读后感。 2.创设情境，引入课题。 看完视频老师就决定在我们班也开展一次这样的读书分享活动，想不想参加？赶快跟着老师学一学怎么写读后感吧。 板块二：交流读书经历，打开写作思路。 1.分享最爱的书。 （1）同学们都读过很多很多的书，肯定有一本书或一篇文章让你爱不释手。还记得让你念念不忘的那本书或文章吗？ （2）现场交流。 （3）读书能润泽我们的 ... ...
