统编版四年级语文上册第二单元复习教案

四年级语文上册第二单元复习教案 复习目标： 1.掌握本单元生字词的拼音与书写。 2.弄清本单元每篇课文的主要内容。 3.通过启发、点拨的方法引导学生品味课文中的各种修辞手法。 4.背诵本单元要求背诵的篇目。 5.掌握语文园地中日积月累部分中的内容。 复习过程： 一、弄清本单元课文的专题是“从不同的角度去思考问题”。 二、谈谈你最喜欢本单元中的哪篇课文,为什么？ 三、复习《一个豆荚里的五粒豆》 1.课文讲了一个什么故事 有五颗小豌豆出生了，一个小男孩捡到了他们，便把他们当做气枪子弹用。有三粒被鸽子吃了，一粒掉臭水沟里了。最后一粒掉到长满青苔的裂缝里，这户人家有一个多病的小女孩，当她看着小豌豆一天长大时，她对生活也有了希望，最后病好了。 2.豌豆为什么想出去？哪个词具体说明了想出去的理由？ 因为害怕这样下去会变得僵硬。“恐怕变得僵硬”具体说明了豌豆们想出去。 3.被青苔包裹的豌豆像“一个囚犯”，但它长得很好，为什么？ 这句话运用了比喻的修辞手法，它埋怨恶劣的环境，但是不灰心，不失望，努力生根发芽。 4.母亲为什么要把一株豌豆苗称为“一个小花园”呢？ 写出了母亲乐观的生活态度，同时能看出她特别盼望小豌豆苗能给小女孩带来希望。 5.在五粒豆子中,你觉得最值得称赞的是哪一粒 说说你的理解。 那粒飞进"长满了青苔的裂缝里去"的豌豆,最值得称赞,因为它发芽、开花,给窗子里的躺着的一个生病的小女孩带来了愉快和生机。 四、复习《蝙蝠和雷达》 1.说一说课文主要讲了什么事？ 课文主要讲了科学家经过反复试验，揭开了蝙蝠在夜里安全飞行的奥秘，并从中受到启发，发明了雷达安装在飞机上，保证飞机在夜里安全飞行的过程。 2.科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示，发明雷达的？ 科学家从蝙蝠在黑夜飞行能巧妙避开障碍物这一现象开始思考，经过反复试验，发现蝙蝠是利用超声波用嘴巴和耳朵配合起来探路的，最后根据这一原理发明了雷达。 3.难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？此处问句起什么作用？ 由蝙蝠夜间飞行，联想到“它的眼睛特别敏锐”，进而产生“能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗”的疑问，引出下文科学家对蝙蝠进行的试验。 4.为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。 这句话是个过渡句。“为了弄清楚这个问题”紧承上文，“一百多年前，科学家做了一次试验”引起下文。 五、复习《呼风唤雨的世纪》 1.20世纪这么多成就，哪些是发现，哪些是发明？ 发现：人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘； 发明：电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶 2.为什么说20世纪是一个呼风唤雨的世纪 20世纪，科学技术空前发展，这些新的科学技术改变了我们的生活。古代人们的一些美好愿望———变成了现实。 六、复习《蝴蝶的家》 1.第4自然段中最后一句话在文中出现了几次？运用了什么修辞手法？有什么作用？ 这句话在文中出现了两次，运用了反复的修辞手法。这种反复手法的运用把作者急切的心情表达得更加强烈，能够加深读者的印象，使读者更能体会到作者的感情。 2.文中多次反复出现“我真为蝴蝶着急”，你怎么理解？ 因为作者关心蝴蝶、爱惜蝴蝶、疼惜蝴蝶、怜爱蝴蝶，为蝴蝶的住处而担心、发愁。 3.本文在写法上有什么特点？ 以问题和思索为线索来表达。本文以作者的思绪为线索展开，想到什么就写什么，然后再进行否定，再想，再否定，可见作者对蝴蝶非常关心，是在用心思考它的去处。 七、复习《语文园地二》 1、复习本单元字词 （1）带学生读本单元课文中带拼音的词语。 （2）请生说一说自己认为本单元的生字中那些是容易写错的，应注意什么。 2、背诵日积月累。 ... ...