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课件网) 21.青蛙卖泥塘 义务教育教科书 语文 二年级 下册 卖 吆喝 请找出青蛙的吆喝，吆喝了几次？怎么吆喝的？用“ ”勾画出来。 回答问题时，请说出是在哪一个自然段找到的。 “卖泥塘喽，卖泥塘！” “卖泥塘喽，卖泥塘！” “卖泥塘喽，卖泥塘！” “卖泥塘喽，卖泥塘！” 卖泥塘 第一次吆喝 卖泥塘喽，卖泥塘！ 这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。 青蛙想，要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。 听了老牛的建议，青蛙是怎么想的？怎么做的呢？ 请用“ ”画出来。 卖泥塘 第二次吆喝 卖泥塘喽，卖泥塘！ 这地方好是好，就是塘里的水太少了。 到了春天，泥塘周围长出了绿茵茵的小草。 这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。 这地方好是好，就是塘里的水太少了。 如何委婉地给他人提建议？ 先说优点，然后提建议，中间用“不过、就是、但是、可是……”等表示转折的词语连接起来。 青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能卖出去了。于是他跑到周围的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破开，一根一根接起来，把水引到泥塘里来。 听了野鸭的建议，青蛙是怎么想的？怎么做的呢？ 请用“ ”画出来。 热爱劳动 第三次吆喝 卖泥塘喽，卖泥塘！ 卖泥塘 泥塘灌足了水。 示例： 这地方好是好，就是 。 这地方 ，要是 就更好了。 要求： 1.自读第十自然段； 2.选择一个你最喜欢的小动物，在小组内演一演，试着用下面的句式; 3.全班展示。 合作学习 你能用自己的话说一说青蛙为卖泥塘做了哪些事情吗？ 试着用上“首先……接着……然后……最后……”把事情说得更有条理一些。 青蛙为了把泥塘卖掉，虚心接受了小动物们的建议，首先在泥塘周围种了些草，接着引了些泉水到泥塘里来，然后栽了树、种了花、修了路，最后盖了所房子，青蛙的泥塘在他的辛勤劳动下变得越来越美了！ 卖泥塘 第四次吆喝 “多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……”青蛙说到这里，突然愣住了。 多 的 ！有 ，有 ，有 。你可以 ，你可以 。 仿照上面的句式，选择一两点来夸夸你的文具盒或你喜爱的书、玩具，或者公园、游乐园、风景区…… 卖泥塘 “多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……”青蛙说到这里，突然愣住了。 第四次吆喝 小朋友，你们喜欢我吗？ 虚心接受他人建议 用勤劳做出改变 感谢聆听！ ... ...
