部编版语文六年级下册第六单元《依依惜别》教学设计 主题 《依依惜别》 第一课（共5课时） 课型 新授课 章/单元复习课□ 专题复习课□ 习题/试卷讲评课□ 学科实践活动课□ 其他□ 学习目标： （1）明确板块任务，激发学生留恋小学生活，珍惜同窗之情。 （2）收集本板块活动的各种资料，根据本板块主题，小组合作完成阶段性活动计划。 （3）培养学生沟通、交流的能力，增强团队合作意识。 2.评价任务： （1）明确活动任务。（目标1） （2）小组合作完成阶段性活动计划。（目标2、3） 学习内容： “依依惜别”这一板块设置了“举办毕业联欢会”“写信”两项活动，从集体和个人两个角度提供了表达惜别之情的活动平台，为学生活动画上圆满的句号。“阅读材料”《我为少男少女们歌唱》《聪明在于学习，天才在于积累》《给老师的一封信》《毕业赠言》以不同的形式为开展活动提供参考，拓宽学生的思路。 4.学情分析： 策划书是学生新接触的一种应用文体，它以非连续性文本的形式呈现出策划的内容，要素清晰，文字简洁。通过展示“毕业联欢活动策划书”的基本样式，让学生明确策划书的基本格式和要求。策划书一般包含活动名称活动目的活动时间、活动地点、活动分工、活动流程等方面的内容。活动分工和活动流程规定了每一个活动参与者要做什么，以及在什么时间做，是策划书中最为重要的内容。节目单是活动流程的一部分，指出了节目的名称、表演形式和目顺序，是对演出内容的规划。教学中，还可以结合实际对节目单的形式加以调整，如注明表演者。教材还对策划书提出了“分工职责要明确”“活动流程要清楚”这两个要求，以引导学生更好地规划这一次活动，为活动有条不紊地开展提供保障。 5.学习过程： 学生活动 教师活动 评价要点 环节一：情景导入，知晓主要任务（指向目标 1） 1.学生回忆往事，并谈内心的感受。 导入新课：时光匆匆，小学6年间发，生过许多事，它们或令人激动、喜悦，或令人伤心、遗憾。小学6年，是人生道路上一段难忘的岁月。为了告别过去、迎接未来，我们将以“依依惜别”为主题开展活动，为自己的小学生活画上一个圆满的句号。 1.让学生谈一谈即将毕业的感受。 学生用完整的语言谈自己的即将毕业的感受。 活动意图说明：创设情境，让学生联系自己在学校内与老师、同学一起学习、劳动、游戏等相处的点点滴滴，激发表达的欲望，营造离别氛围。 环节二：阅读课本第 101页、102页，明确活动内容.（指向目标 1） 1.学生阅读教材101页,圈画本次活动任务，全班交流。 过渡：为了办好联欢会，我们要先做好策划，写一份策划书，如何写好策划书，我们先来看个样子。现在请大家阅读语文书101、102页。 出示要求： 1.阅读书上的材料，说说这次活动要完成哪些任务？ 小结：通过汇报，大家都知道了，毕业联欢活动会活动策划书包括：活动名称、活动目的、活动时间、活动地点、活动分工、活动流程几个方面。 学生明白举办“毕业联欢会”，策划活动是关键。 活动意图说明：让学生阅读材料初步了解，策划书一般由活动名称、活动目的、活动时间、活动地点、活动分工、活动流程构成。 环节三： 交流如何举办毕业联欢会活动 （指向目标 2） 1.学生思考并交流遇到的困难。 2.学生思考交流汇报。 过渡：我们已经知道举办联欢会的流程，但在实际中我们可能会遇到很多困难。 1.提问：你认为举办毕业联欢会可能会遇到那些困难？ 小结：毕业联欢会的举办难度大，不仅需要同学们综合运用语文知识与能力，以及其他学科的知识与能力，还需要考虑相关人员在创编、排练节目方面的时间和精力。因此需要提前制定一份活动策划书，以确保毕业联欢会能顺利举办，办的精彩。 2.举办联欢会需要哪些准备工作。 1.学生用准确的语言表达他们观看春晚的感受。 2 ... ...
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