(
课件网) 第五章 燃 料 5.3 二氧化碳的性质和制法 逐点 导讲练 课堂小结 作业提升 学习目标 课时讲解 1 课时流程 2 二氧化碳的性质 二氧化碳的实验室制法 实验室制备气体装置的选择 二氧化碳对人类生活和环境的影响 自然界的碳循环 课时导入 屠狗洞的秘密 在意大利某地有个奇怪的山洞，人过这个洞安然无恙，而狗走进山洞就一命呜呼了。因此，当地居民称它为“屠狗洞”。 课时导入 图1 图2 图4 图3 感悟新知 知识点 1 1. 物理性质 通常状况下，二氧化碳是无色无味的气体，在加压、降温条件下可转化为液体，进而凝固为雪状固体（俗名“干冰”），易升华；二氧化碳能溶于水，密度比空气大。 二氧化碳的性质 知1－讲 感悟新知 2. 通过“实验法”学习二氧化碳的化学性质 （1）如图1，将二氧化碳通过喇叭形纸筒倒入一个放有位置高低不同、燃着的两支蜡烛的 烧杯中，观察到的现象为下层蜡 烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说 明二氧化碳不能燃烧也不能支持 燃烧，且密度比空气大。 知1－讲 感悟新知 （2）①向集满二氧化碳的软塑料瓶里注入约1/3 瓶蒸馏水，立即旋紧瓶塞，充分振荡，观察到塑料瓶变瘪，说明二氧化碳能溶于水。 ②将瓶内液体倒数毫升至试管中，滴入紫色石蕊试液，振荡，观察到紫色石蕊试液变红色，说明二氧化碳能与水反应生成酸性物质（碳酸），反应的化学方程式为：CO2+H2O===== H2CO3。 知1－讲 感悟新知 ③将上述试管加热，观察到变红的石蕊试液又变为紫色，说明碳酸不稳定，受热易分解，反应的化学方程式为：H2CO3===== CO2 ↑ +H2O。 （3）通过较长的玻璃管向澄清的石灰水中吹气，观察到石灰水变浑浊，发生反应的化学方程式为： CO2+Ca（OH）2 =====CaCO3 ↓ +H2O。 知1－讲 △ 感悟新知 特别提醒 1.二氧化碳虽然无毒，但不能供给呼吸，一些菜窖、深洞内有大量二氧化碳，进入时 应注意安全，一般先做灯火试验。 2.二氧化碳通入紫色石蕊试液中，紫色石蕊试液变红。该反应中并不是二氧化碳本身使紫色石蕊变红，而是二氧化碳与水反应生成的酸性物质碳酸使石蕊试液变红。 3. 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，现象明显，可用于二氧化碳气体的检验。 知1－讲 知1－练 感悟新知 下列实验或现象不能说明二氧化碳的密度比空气大的是（ ） B 例1 考向 二氧化碳的物理性质与化学性质 题型1 实验探究二氧化碳的物理性质 感悟新知 导引：A 项，能用向上排空气法收集二氧化碳，说明二氧化碳密度比空气大；B 项，塑料瓶变瘪，说明二氧化碳能溶于水；C 项，气球上升，说明二氧化碳密度比空气大；D 中倾倒有二氧化碳的纸袋下沉，说明二氧化碳的密度比空气大。 知1－练 感悟新知 教你一招：证明二氧化碳的密度比空气大常用的方法有：1. 称量法 比较等体积的空气和二氧化碳的质量；2. 气球法 如将充满空气的气球放入CO2 中，气球会上升；3. 倒蜡烛法 往装有高低不同燃着蜡烛的烧杯中倒入CO2 气体，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭。 知1－练 感悟新知 知1－练 知识链接 比较O2、H2、CO2的物理性质： 物质 性质 O2 H2 CO2 色、味、态 无色、无味气体（通常状况下） 密度 比空气大 比空气小 比空气大 溶解性 不易溶于水 难溶于水 能溶于水 知1－练 感悟新知 下列关于CO2 的性质和用途描述错误的是（ ） A. 一般情况下，CO2 既不能燃烧也不能支持燃烧 B. CO2 一般能从一个容器倾倒到另一个容器 C. CO2 不溶于水 D. CO2 的固体（干冰）可作制冷剂 C 例2 题型2 二氧化碳性质的正误判断 感悟新知 导引：一般情况下，CO2 既不能燃烧，也不能支持燃烧，A 正确；在标准状况下CO2 密度为1.977 g/L，约是空气的1.5倍，能从一个容器倾倒到另一个容器，B 正确；CO2 能溶于水，C 错误；干冰升华 ... ...
