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课件网) 河大版教材 五年级下册 第 9 课 漂亮的班牌 PK 导 入 1.以上哪个班牌漂亮呢？ 2.美在哪里？ 3.漂亮的班牌又可拆成哪几个部分呢？ 基体、边缘、手柄、树叶四部分 思考营 班牌包括基体、边缘、手柄、树叶四部分 思考应该如何进行班牌基体建模呢？ 学生自主实践 使用“圆柱体”命令，完成班牌基体的建模（2分钟）。如右图所示。 班牌基体建模 思考营 班牌边缘形状有什么特点 想一想该怎样建模？ “阵列”命令中的“圆形”方法 手绘？还是圆柱体的加运算？ 老师演示 1.使用“圆柱体”命令，在班牌基体边缘创建一个小圆柱体。如图9-3所示。 2.使用“基本编辑”-“阵列”-“圆形”命令方法，完成班牌边缘形状的建模。如图9-4所示。 任务1：班牌边缘圆弧建模 请同学们按照老师的操作，自己完成班牌边缘圆弧建模（5分钟）。 思考营 想一想，班牌基体、边缘建模已经完成， 如何在班牌上添加立体的班级名称呢 命令：预制文字 拉伸 知识站（原理介绍） 使用“草图绘制”中的“预制文字”命令，可以在网格面或实体面上添加文字草图。 使用“特征造型”中的“拉伸”命令，可以将“草图绘制”中绘制的草图（二维）拉伸为（三维）实体模型。 老师演示 1.先单击视图导航器的“上”，再单击“草图绘制”中的“预制文字”命令，绘制文字草图。如图9-5所示。 任务2：班牌上的文字建模 老师演示 2.使用“特征造型”中的“拉伸”命令，将文字草图拉伸为实体模型。如图9-6所示。 3.为班牌添加颜色。 任务2：班牌上的文字建模 请同学们按照老师的操作，自己完成班牌上立体文字建模（5分钟）。 特色作业设计 尝试设计一个更具创意的班牌 我的收获 我做到了 “阵列”命令中的“圆形”方法建模 “预制文字”“拉伸”命令 会按照生活中的创意来设计自己想要的作品 收获塔
