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课件网) 口语交际： 走进他们的童年岁月 课前导入 亲爱的同学们， 大家好！今天，我们将一起踏上一段特殊的时光之旅，回到那个纯真无邪、充满欢声笑语的年代———童年。你们知道吗？每个人的童年都是独一无二的，它像一幅色彩斑斓的画卷，记录着我们最初的梦想、最真挚的友谊以及那些令人捧腹的趣事。 通过这次口语交际，我们不仅能够更深入地了解彼此，还能学会倾听与表达，增进我们之间的友谊。同时，这也是一个让我们重新审视自己童年的机会，去发现那些被我们遗忘的宝藏，去珍惜那些已经过去的美好时光。 所以，同学们，让我们一起走进他们的童年岁月，分享那些难忘的瞬间，感受那份纯真与美好。现在，就让我们一起开始吧！ 交际目标 能够根据具体情况，灵活地向他人提出多样化的问题，以满足信息获取或交流的需要。 在与他人交流时，能够全神贯注地聆听对方的回答，并且在倾听的过程中，能够有效地记录关键信息，以确保信息的准确性和完整性。 通过对记录的整理，能够清晰、有条理地表达自己的观点和想法，使交流更加高效和深入。 交际内容 童年是纯真、难忘的岁月，每个人都有自己的童年。你知道大人们的童年是什么样的吗 本次口语交际的内容是走进大人们的童年岁月，通过采访，了解他们小时候的故事，然后整理访问记录，和同学们一起分享交流。 交际指导 1.确定采访对象，列出问题清单。要先选定家里的长辈或邻居作为采访对象，并商量好合适的时间进行采访。接着，为他们列出一些采访问题。 如果交际对象是祖父母，我们可以这样提问： 1.您能描述一下您小时候就读的学校是怎样的环境吗？ 2.您记忆中，小时候学过哪些让您印象深刻的课文？ 3.在您的童年时代，有没有做过什么让您觉得自己特别勇敢的事情？ 4.课后休息时，您最喜欢和小伙伴们玩什么游戏？ 如果交际对象是父母，我们可以这样提问： 1.您小时候曾经玩过哪些玩具呢？ 2.在您玩过的所有玩具中，哪一个是您最钟爱的？您能分享一下为什么它如此特别吗？ 3.您小时候是如何庆祝生日的呢？有没有什么特别的记忆或者习惯？ 4.在您小时候看过的动画片中，哪一部是您最喜欢的？它有什么吸引您的地方？ 2.及时做好记录，适当进行追问。别人在回答时要认真倾听，不随意打断别人，边听边做记录。 交际提示 记录对话或事件时，首先要记下时间、地点、涉及的人物和主要事件。这些信息对于理解和回顾对话或事件至关重要。 除了关键要素，还要关注并记录那些特别有意思或能引发你思考的内容。这些亮点可能包括对方的独特见解、有趣的经历或深刻的感悟。 如果在对话或事件中遇到不明白或感兴趣的地方，不要犹豫，及时提问。这有助于你更深入地了解对方，也能当场解决问题，不留疑问。 3.整理访问记录，做好问题归类。整理访问记录时，先归类相似问题，删去不重要的，保留关键部分，再按照逻辑顺序排列，让记录更清晰。 4.依据记录有条理地表达。交流时，首先告知大家你采访的是谁，接着提出几个关键问题，然后重点讲述对方回答中你觉得有趣或重要的部分。最后，分享下这次采访给你带来的感受或启示。 捉迷藏 纸飞机 滚铁环 老鹰捉小鸡 捉青蛙 抓蝌蚪 跳皮筋 跳房子 丢沙包 拔河 交际示例 采访奶奶 大家好，我今天有幸采访了我的奶奶，她今年已经八十多岁了，但精神矍铄，记忆力也非常好。我想和大家分享一下我们的对话。 首先，我向奶奶介绍了采访的主题，是关于她童年的回忆。奶奶笑着点了点头，表示很愿意分享。 交际示例 我问道：“奶奶，您小时候最喜欢玩什么游戏呢？”奶奶回忆道：“我们那时候啊，没有现在这么多玩具和电子设备，但我们有很多有趣的游戏。我最喜欢和小伙伴们一起玩捉迷藏、跳皮筋，还有踢毽 ... ...
