中小学教育资源及组卷应用平台 活动 2 我的动画我做主 一、活动概述 本活动中，我们将围绕“保护环境”的主题，创作一则公益动画。创作的过程包括确定主题内容，设计并撰写动画脚本，制作分镜头动画，展示分享等环节。同时在制作主题动画的过程中，学习提高制作动画效率的方法，包括创建并重复使用元件、使用快捷键、设置帧标签、设定常用工作区及查看帮助文档等。 二、核心素养目标： 1.信息意识 （1）知道脚本的作用。 （2）了解提高动画制作效率的基本方法。 （3）能根据主题需要，设计脚本并制作简单计算机动画作品。 2.计算思维、数字化学习与创新 （1）在制作动画的过程中，体验脚本对动画的指导意义 （2）在制作动画的过程中，归纳制作动画作品的一般方法，探索提高动画制作效率的技巧。 3.信息社会责任 （1）认识动画在宣传上的重要作用，感知运用动画技术传播思想的力量。 （2）在制作动画过程中提升环保意识。 三、课时安排 2 课时。 四、教材分析 本活动按照确定主题内容、设计并撰写动画脚本、制作动画、展示分享这四个的基本步骤展开，引导学生了解脚本的作用。其中确定主题内容、设计并撰写动画脚本是准备阶段；制作动画是实施阶段，展示分享是展示阶段。通过体验一个完整动画的制作过程，熟悉一般动画的制作流程，通过活动中的个例进行举一反三。 五、教学重点 （1）知道脚本的作用。 （2）能根据主题需要，设计脚本并制作简单计算机动画作品。 六、教学难点 能根据主题需要，设计脚本并制作简单计算机动画作品。 七、教学方法：讲解、讨论、任务驱动 八、教学准备：机房，相关案例 第一课时 确定主题内容及设计并撰写动画脚本 教学过程： 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 激情导入 新课引入 6月5日为世界环境日，它反映世界各国人民对环境问题的认识和态度，表达了人类对美好环境的向往和追求。作为中学生，我们应该以身作则，不仅要为保护环境贡献自己的一-份力量，也要善于运用掌握的知识与技术，宣传保护环境的重要性。 从保护环境开始制作一个动画片 将围绕“保护环境”这一主题，创作一则公益动画 新课教学 一、确定主题内容 我们生活的地球面临的环境问题日益严重。物种灭绝、植被破坏、土地退化、空气污染、森林面积减少、海洋污染等问题频出。保护环境涉及方方面面，生活中我们可以做到节约用水、垃圾分类、爱护花草树木等。其中垃圾分类是当下的一一个热点，我们将制作一个宣传垃圾分类的动画，普及垃圾分类的知识。 播放几组揭露日益严重的环境问题的照片，引入活动的主题———保护环境”， 引发学生的思考，并调动学生创作的积极性，引导学生确定动画制作的主题方向， 例如垃圾分类、节约用水等。开展小组活动，以小组为单位进行发散思维，讨论 “保护环境”的细化内容，并统计各个小组试图制作的公益动画名称。 制作一个宣传垃圾分类的动画，普及垃圾分类的知识 二、设计并撰写动画脚本 动画脚本就是动画剧本，它和影视剧本-样，记载了动画中需要出现的画面内容、解说词、音乐及音效等内容。简单地说，动画脚本就是运用文字描写动画效果，使要制作的动画故事详细化，具体到人物的对话，场景的切换，时间的分割等。设计动画脚本是制作动画前期的重要工作环节。它不仅为动画的设计与构思提供蓝图，而且为后期制作提供依据，同时也为动画长度和动画预算提供参考。不同的动画脚本包含的内容不同，但是本质上都是为了准确地向后期制作人员传达动画的画面内容。一般情况下动画脚本以表格的形式出现，包含以下八个要素。A、动画名称：动画作品的名字。B、时长：预设的动画持续时间。这里的时长是根据脚本时间估算得到的，并不是准确的动画持续长度。C、序号：标明画面出现前后顺序的号码 ... ...
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