中小学教育资源及组卷应用平台 我是小小讲解员 教学目标 1.能列出讲解的提纲，按照一定顺序讲述。 2.你根据听众的反应，对讲解的内容作调整。（重点） 3.在讲解中，让学生能用适中的语气、语调，有条理地简单表达。（重点） 教学准备： 课件 教学课时： 一课时 教学过程： 一、情境创设 同学们，学校将在六月份举办随班就读现场会。为了更好地向客人展示学校的风采，学校大队部要招募一批“小小讲解员”呢！大家都想成为小小讲解员吗？（想） 我们来看一段一位同学在博物馆的讲解视频，了解一下小小讲解员的工作吧！ 看完视频，你觉得小小讲解员要讲些什么？ 交流反馈 有了准备，那我们就一起走进口语交际———我是小小讲解员。 二、拟定提纲 如果你就是一名讲解员，学校邀请你来做讲解，你准备向大家介绍劳动基地的什么呢？ 交流反馈 小结：大家讲解的内容真丰富，有景点、有美食、游玩项目。可要想成为一名优秀的讲解员呀，我们得完成任务———整理资料，修改题纲。 生活动，师相机引导 老师特意给大家请来了一位金牌讲解员的解说稿，看看她是如何讲解他们学校童耕园的？请大家仔细看，想一想，我们要怎样来做讲解？ 交流反馈 小结：老师还发现她在讲解时，先介绍自己是谁，内容是什么，最后还要谢谢大家。我们也可以借鉴一下这样来开头结尾。 出示两个版本的介绍，学生练说 三、尝试讲解 那如何做精彩的讲解呢？书中给了我们一些讲解的提示。我们一起来看看： 出示课件： 1.讲解的时候，条理要清楚，语气、语速要适当，可以用动作、表情做辅助讲解。 2.可以根据听众的反应调整讲解的内容。如，发现听众对某个部分不太感兴趣时，可以适当删减内容。 下面小组内根据要求进行练习，讲解员，讲的时候要注意用上刚才学习到的讲解方法。讲的时候可以站起来，这样更方便大家做讲解。其他三个听众要注意认真倾听，如果遇到不理解的地方或者感兴趣的内容，可以积极、礼貌地和讲解员互动。时间为五分钟。 四、交流分享 同学们，老师发现大家在组内的试讲非常积极，恭喜你们，已经在组内完成试讲，成功晋级为高级级讲解员。那现在请小组推荐代表，在全班进行展示，挑战成功的选手将晋级成为学校讲解员。其它同学认真倾听，结合讲解评价表，给上台讲解的同学进行评星。 五、板书设计 六、作业设计 利用课余时间在社会实践中当一名真正的小小讲解员。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
课件网) 口语交际：我是小小讲解员 统编版五年级下册 教学目标 1.能列出讲解的提纲，按照一定顺序讲述。 2.你根据听众的反应，对讲解的内容作调整。（重点） 3.在讲解中，让学生能用适中的语气、语调，有条理地简单表达。（重点） 情境创设 学校来了客人，需要你讲解校园里有代表性的地方； 亲友到你家做客，需要你介绍一下周边的环境； 暑假开始了，博物馆需要汉字文化讲解员，社区征集志愿者介绍垃圾分类知识…… 选择一个情境，做一名小小讲解员。 列提纲 劳动基地 田吧的位置 桔园 孔雀园 …… 解说词赏析 大家好，我是联小的小小讲解员，非常荣幸能带领大家参观我们美丽的学校。现在，我们来到了“童耕园”。 首先映入眼帘的，是我们精心培育的食用玫瑰。在阳光的照耀下，它们散发着迷人的清香，宛如身着红裙的优雅小姑娘。 接着，请看这边，这是香菜，它是法式料理中不可或缺的香料之一。再往前走，您会看到小金桔。这种果实在中国备受欢迎，常被用于制作饮料，增添香甜口感。除了春冬两季，小金桔总是黄澄澄、金灿灿的，十分诱人。 接下来，让我们来到百香果的种植区。百 ... ...
