《18富饶的西沙群岛》基于标准的教学设计 教材来源;义务教育教科书/人民教育-出卷网-2018年版 教学内容来源：小学三年级语文（上册）第六组 教学主题： 感受祖国山河 课时：两课时 授课对象：三年级学生 目标制定的依据 1.课程标准的相关陈述 （1）基于识字与写字：喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构，初步感受汉字的形体美。努力养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。 （2）基于阅读：喜欢阅读，感受阅读的乐趣，学习用普通话正确、流利地朗读课文，学习默读，展开想象，获得初步的情感体验。 （3）基于口语交际：能认真听别人讲话，努力了解讲话内容，与别人交谈，态度自然大方，有礼貌，有表达的自信。 2.教材分析： 这篇主要介绍了我国位于南海的西沙群岛美丽的景色和富3.物惯产，表达了对祖国海疆的热爱和赞美之情。 3.学情分析 （1）基于识字与写字：三年级学生有了初步的孩子能力，锻炼学生的识字能力。 （2）基于阅读：本班学生十分喜欢阅读，这篇课文失分贴近生活。能促进学生学习兴趣。 （3）基于口语交际：学生需要大胆的发言，让学生养成善于倾听的习惯。 教学目标： 1．认识“饶”等11个生字。会写“富”等12个字。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色”等词语。 2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 3．读懂课文主要内容，了解西沙群岛的美丽富饶，培养热爱祖国的思想感情。 4．摘抄课文中优美的语句，丰富语言积累。 教学重难点 读懂课文主要内容，了解西沙群岛的美丽富饶，培养热爱祖国的思想感情。 评价任务: 1．正确认读本课生字新词。 2．个别读、分组读等形式练习读课文。并能有感情地感背诵自己喜欢的段落。 3.能了解西沙群岛的美丽，积累优秀的语句。 课前准备 1．一张中国地图。 2．与课文内容相关的彩色挂图。 3．小黑板三块，或投影片四张 教学过程 第一课时 教学环节 教学活动 评价要点 环节一 创设情境 激情导入 (2分钟) 活动一 今天我们学习《富饶的西沙群岛》，你知道西沙群岛在什么地方吗？西沙群岛是一个怎样的地方呢？我们读完这篇课文你就会有所了解。 了解西沙群岛 活动二、初读课文。 1．学生自读课文，注意读正确，读流利。 2．检查生字新词。课件出示带生字的词语： 深蓝 懒洋洋 披甲 划来划去 威武 拣贝壳 形状 渔业工人 肥料 祖祖辈辈 富饶 岛屿 山崖 栖息 鸟粪 准确读出本课生字新词，并会组词造句。会按笔顺书写。（评价目标一） 环节二 初读课文，教学生字 （21分钟） 活动一 1. 请同学们自由读课文，注意生字的字音，遇到难读的字做个记号。（完成目标一） 读准字音、不读破句、不丢字、不添字、不重复。（评价目标二） 活动二 a．指名读，注意正音。 b．开火车练读，齐读。 c．重点指导难认难写的字：懒 威武 拣 辈 d．学生练写生字。 （完成目标一、目标二） 学生边读边注意生字新词。（评价目标一、） 活动三 留给学生6分钟左右时间自由读课文 采用多种形式读课文 （完成目标二） 互读，指名读，齐读。小组合作学习。（评价目标二） 活动一 1、自由吟读自己喜欢的段落 正确、流利、有感情地朗读自己喜欢的段落。（评价目标三） 环节三 练习背诵 （8分钟） 活动二 根据习题提示练习背诵。（完成目标二） 背背喜欢的段落。（评价目标二） 第二课时 教学环节 教学活动 评价要点 环节一 复习导入(2分钟) 在《富饶的西沙群岛》一文中，西沙群岛给你留下了怎样的印象呢？ 回顾旧知。 环节二 初读课文 感知大意 （4分钟） 活动一 1． 师范读课文。 2． 生自由读文。 3、指名朗读。（完成目标三） 检查学生读通课文。（评价目标一） 环节三 了解西 ... ...
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