中小学教育资源及组卷应用平台 三维印章巧制作教学设计 课题 三维印章巧制作 单元 制作徽章与印章 学科 小学信息技术 年级 五年级 教材分析 教材内容详实，结构清晰，通过详细的步骤指导学生完成三维印章的制作，既培养了学生的动手实践能力，又提升了他们对三维设计软件的应用水平。从绘制印章图案到学习三维设计软件，再到创建三维模型，教材内容逐步深入，使学生能够循序渐进地掌握知识。此外，教材还拓展了三维打印的相关知识，增强了学生对这一前沿科技的了解。思考与练习题则进一步巩固了学生的学习成果，并激发了他们的创新思维。总体而言，教材设计合理，内容丰富，有助于提升学生的科技素养和实践能力，培养他们的创新思维和动手能力。 学习目标 信息意识：通过学习认识三维设计软件的特点和适用范围，能根据具体任务要求选择合适的方法设计三维模型。计算思维：能够将复杂的三维印章设计过程分解为绘制图案、使用三维设计软件建模、添加细节（如浮雕）和模型输出等几个可管理的步骤。数字化学习与创新：借助于《画时画王》和3DOne等软件，亲手设计并制作出数字化的印章模型，实践数字化内容创作的能力。信息社会责任：在使用他人设计元素或参考案例时，应尊重版权，正确引用来源，培养良好的学术诚信和知识产权意识。 重点 掌握三维设计软件的基本操作，能够自主设计出三维印章模型。这要求学生不仅要熟悉软件工具，还要有一定的创意和设计能力。 难点 对三维设计软件中复杂工具的运用，如旋转、浮雕等特殊功能，这些需要学生具备一定的空间想象力和细致的操作技巧。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 图所示都是用三维设计软件制作的印章，既特别又实用!我们一起学习制作三维印章吧。 了解本课学习内容。 通过展示三维设计软件制作的印章，激发学生制作三维设计的兴趣。 讲授新课 一、绘制印章图案①确定印章的主题，并构思设计出印章的结构。②打开《画时画王》软件的窗口，根据自己的设计，绘制出印章的图案(图11.2)。③执行文件菜单中的保存命令，输入适当的文件名，把图案保存为JPG格式的文件备用。二、学用三维设计软件①双击桌面上的3DOne图标，启动这个软件，打开它的窗口，仔细观察窗口的组成。②单击窗口右上角的图标，打开“边学边用”课件(图11.4).学习、了解主要工具的功能与用法(图11.4)。扩展学习———三维建模中鼠标的巧用3D One软件不仅操作简便，它还有丰富的图形交互功能，可进行灵活的鼠标拾取和快捷的键盘操作。鼠标的熟练使用，会让你在三维设计过程中更加得心应手。下图是使用3D One进行三维设计时，鼠标按键的功能，希望大家熟练使用，提高三维设计效率。三、创建印章的三维模型认识了3DOne软件的基本功能，就可以利用它来创建三维模型了。①打开3DOne软件的窗口，通过单击或拖动，把视图方式调整为“上”视图(图11.5)。②选择“草图绘制”中的“多段线”工具，在编辑区中连续单击，用点与点相连的方式，画出半个印章手柄的轮廓线，到最后一个点时双击鼠标，再单击图形上方的蓝勾确认(图11.6)。③选择“草图绘制”中的“直线”工具，画一条对称轴。④选择“特征造型”中的“旋转”工具，出现“旋转”对话框时，用“先在选择框中单击，再在图形中单击”的方法，选定相关选项，最后单击对话框中的按钮，就可以围绕对称轴，把手柄的轮廓线旋转360度，手柄的三维模型就出现了(图11.7)。⑤为了让印章握在手里更舒服，可以选择“特征造型”中的“圆角”工具，把手柄的棱变得更圆滑些。⑥把视图方式调整为“前”视图，参照图11.9,选择“特殊功能”中的“浮雕”工具，载入之前画好的印章图案文件。单击印章底部平面作为浮雕面，根据需要设定原点、图案宽度和分辨率(如0.1)等 ... ...
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