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课件网) 部编人教版一年级语文上册 9 明天要远足 课堂要求： 铃声响，进教室 小小脚，并并拢 小小手，放桌上 小眼睛，认真看 小耳朵，认真听 勤动脑，多提问 同学们，猜一猜，“远足”是什么意思？ 远足，是一种长途步行运动，也可理解为郊游。 大家去郊游过吗？如果明天就要远足，你会是怎样的心情呢？ 走近作者 作家名片：方素珍，中国台湾资深儿童文学作家，长期从事童诗、童话及绘本故事的创作、翻译及语文教科书的编写。台湾儿童文学的代表人物之一。 主要作品：代表作《我有友情要出租》《祝你生日快乐》《明天要远足》等。 我会写 写法： 横在横中线的上面，竖钩在竖中线上，竖要直，撇要舒展。 组词：人才 刚才 才艺 造句：刚才我上了一节有趣的语文课。 我会写 组词：明白 明天 明月 造句：听了这个故事，我明白了一个道理。 写法： “日”在竖中线的左边偏上，“月”的竖撇在竖中线上起笔，向左下穿插。 我会写 组词：同学们 共同 同志 造句：同学们兴高采烈地走进教室。 写法： 写好同字框是关键，横平竖直框正，“口”字不要太大，也不要写得太下。 我会写 组词：小学 学会 学生 造句：我学会了弹钢琴。 写法： 前三笔应写得紧凑些，秃宝盖可适当宽些；“子”的弯钩位于竖中线。 我会认 目 目字旁 猴 子 爬 树 你真棒 部编人教版一年级语文上册 新余市渝水区姚圩小学 廖燕军 9 明天要远足 第二课时 ★听录音，学会朗读课文。 翻过来， 唉——— 睡不着。 那地方的海， 真的像老师说的， 那么多种颜色吗？ 翻过去， 唉——— 睡不着。 那地方的云， 真的像同学说的， 那么洁白柔软吗？ 翻过来， 翻过去， 唉——— 到底什么时候， 才天亮呢？ 唉———睡 不 着。 ài shuì bù zháo 因为明天就要远足，心情格外的兴奋与激动，所以怎么也睡不着。这儿的破折号表示声音的延长，形象地表现了作者睡不着样子。 理解课文 着 zháo zhe 着急 看着 睡不着的时候主人公在想些什么呢？ 那地 方 的海， 真 的 像 老 师 说 的， 那么 多 种 颜色吗？ 作者在想老师讲得那地方的海洋，表达出了想看到多种颜色的海的愿望。 种 zhǒnɡ zhonɡ 种子 种下 她又想到了那儿的白云是不是真的像同学说的那么洁白柔软，进一步表达了主人公对远足的渴望。 那地 方 的云， 真的 像 同 学 说 的， 那么 洁 白柔 软 吗？ 睡不着的时候主人公还想到了些什么呢？ 翻 过 来，翻 过 去, 唉——— 到底 什 么 时 候， 才 天 亮 呢？ 从“到底”“才”这些词语中可以体会到主人公是多么想天快些亮，表现出对远足的期待。 这首诗以疑问的方式，写了一位小女孩在即将远足前睡不着觉，表现了对远足的期待和渴望。 中心主旨 课堂练习 写出近义词 写出反义词 洁白 柔软 柔软 多 雪白 软和 坚硬 少 用“√”给加色的字选择正确的读音。 睡不着（shuì shiú） 真的（zhēn zhēnɡ） 老师（shī sī） 什么（shén shénɡ） √ √ √ √ 课堂练习 远足的吸引力可真大！如果想看看大海、呼吸新鲜的空气，也和家人一起去远足吧！ 拓展延伸 正确、流利、有感情地朗读课文。体会小主人公期待的心情。 作业设计 ... ...
