青岛版五年级下册科学第五单元密切联系的生物界综合训练（含解析）

青岛版五年级下册科学第五单元密切联系的生物界综合训练 一、选择题 1．在农业生产中，利用光合作用原理提高产量的方法有（ ）。 A．使用遮阴网 B．减少二氧化碳浓度 C．合理密植 2．根据“螳螂捕蝉，黄雀在后”的说法，我们写出的食物链是（ ）。 A．黄雀→螳螂→蝉 B．螳螂→蝉→黄雀 C．树→蝉→螳螂→黄雀 3．为了保护多种多样的生物，我们不应该 （ ）。 A．建立自然保护区 B．围湖造田 C．退耕还林还草 4．燕子的栖息地是（ ）。 A．房檐下，室内的墙角、檩条处 B．大树的枝丫间 C．墙壁缝隙 5．下面这几条食物链中正确的是（ ）。 A．棉花→蚜虫→七星瓢虫 B．蜗牛→鸡→黄鼠狼 C．庄稼→田鼠→蛇→麻雀 6．青蛙选择稻田作为它的栖息地，下列说法错误的是_____。 A．水稻上的害虫是青蛙的食物 B．水稻是青蛙的主要食物 C．稻田里的水是青蛙生存必需的条件 7．在草→兔→鹰这条食物链中，如果鹰被大量捕杀，则草的数量在短时间内会（ ）。 A．增加 B．减少 C．保持不变 8．生活在湿地的动物有（ ）。 A．青蛙 丹顶鹤 鲨鱼 蜥蜴 B．乌龟 斑嘴鸭 水蛇 白鹭 C．珊瑚 丹顶鹤 芦苇 金鱼 9．下列选项中，常常是食物链中最后一环节的是（ ）。 A．绿色植物 B．植食动物 C．肉食动物 10．下列食物链正确的是（ ）。 A．小麦→老鼠→猫头鹰 B．阳光→草→羊→狼 C．草→蔬菜→兔子 11．下列关于栖息地的说法错误的是（ ）。 A．生物需要适宜生存的栖息地 B．动物的栖息地是固定不变的 C．栖息地为生物提供水、光、空气和食物等 12．验证绿色植物在阳光下制造淀粉时，先将植物在黑暗处放24小时，目的是（ ）。 A．消耗植物体内贮存的淀粉B．停止根的吸收作用 C．降低植物温度 二、填空题 13．栖息地为生物提供了( )、空气、水、适宜的温度和( )等基本需要。 14．食物链包含一系列( )和( )的传递过程。 15．《中华人民共和国生物安全法》规定：任何单位和个人未经批准，不得擅自引进、释放或者丢弃( )。 16．栖息地为生物提供了( )、( )、( )、适宜的温度和( )等基本需要。生物需要适宜生存的栖息地。 17．绿叶中含有很多( )，每一个叶绿体都是一个小小的“绿色食品加工厂”。在阳光的照射下，叶绿体可以把根吸收来的水分和由气孔进来的( )合成植物生长所需要的养料，同时释放出氧气。叶的这种作用叫做( )。 18．绿叶中含有很多( )，在阳光的照射下，它可以把根吸收的( )和由气孔进来的二氧化碳合成植物生长所需要的养料，同时释放出( )。叶的这种作用叫做( )。 19．由于一种动植物可能与多种动植物有食物联系，食物链相互交错，就形成了( )。这些生物共同生活在一起，构成了密切联系的( )。 20．如果青蛙被人们扑杀了，水稻会( )，蛇的数量会( )。 21．“螳螂捕蝉，黄雀在后。”这句话讲到的生物有( )，它们之间存在( )关系。 22．在阳光的照射下，叶绿体把根吸收的( )和由气孔进来的( )合成植物生长所需要的养料，同时释放出( )，叶的这种作用叫作光合作用。 三、判断题 23．一个生态系统中的各种动植物都有一定的关系。( ) 24．植物能吸收各种有害气体，只要大量种植植物就不怕空气污染。 ( ) 25．一种植物可能与多种动物有食物联系。( ) 26．在绿叶制造养料的实验中，用于检验淀粉的是碘液。( ) 27．凤仙花生长需要消耗水分和肥料，所以它是消费者。 ( ) 28．每一个绿叶都是一个小小的“绿色食品加工厂”。( ) 29．绿色植物通过光合作用制造的有机物主要是蛋白质。( ) 30．在阳光的照射下，叶绿体可以把根吸收的水分和由气孔进来的氧气合成植物生长所需要的养料，同时释放出二氧化碳。( ) 31．新疆的哈密瓜等水果产量高、特别甜、品质好，也跟光合作用有关系。( ) 32．建立野生动物繁育基地不利于人与动物和谐相处。( ) 四、简 ... ...