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课件网) 我是学习的主人 1.知识目标：知道生活中的点点滴滴都是学习，学习伴随着我们的 成长；了解学习的重要性。 2.能力目标：学会积极主动地学习，善于抓住和利用各种机会学习。 3.情感、态度与价值观目标：认识学习的重要性，热爱学习，树立 终生学习的观念，不断充实自己，适应社会的发展。 1、小学阶段的重要任务是什么 2、学习的范围、表现、启示 3、学习的特点有哪些？ 4、学习的重要意义有哪些？ 5、为什么说学习让我们能够拥有更充实的生活？ 感想：例———他真的太有才了。 原因：例———他努力认真地读书。 学习是我们的重要任务 1 我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人摆弄绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。 你认得这两个字吗？应该如何解释？ 董宇辉的成功不是一蹴而就,而是不断学习的结果! 头脑风暴 那什么是学习呢？ 请大家判断，以下场景是学习吗？为什么？ 场景一：小苏利用寒暑假去参加研学活动，了解中华优秀传统文化。 活动探究一：学习的内容 是，利用寒暑假，优秀传统文化。 场景二：小嘉每逢周末去社区中心做志愿者，帮助有需要的人。 是，帮助有需要的人 场景三：小聪在课余参加篮球比赛落败后，与对手握手时真诚祝贺对手。 是，祝贺对手并学习对手。 场景四：小明参照网络上的食谱在家为爸爸妈妈煮一顿丰盛美味的饭菜。 是，学习劳动。 1.小学阶段的重要任务是什么 笔记1 ①小学阶段，学习是我们的重要任务； ②小学阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何 做人； 网友们从直播间学到了什么？ 知 识 1 爬山真带劲儿！我好高兴啊！ 3 我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！ 2 我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。 4 我觉得和同学一起玩很有意思！ 春游归来，大家非常兴奋，纷纷表达自己的感受。 议一议：他们的收获是什么？学习只存在于学校吗？只是听课、写作业？ 收获： 1 愉快的心情 2 培养了实践能力。 3 收获了历史知识。 4 珍贵的友谊 说明： 学习不只仅存于学校，也不只是听课、写作业。 2.学习的范围、表现、启示 笔记2 （1）范围：学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所接触、所做都可以是学习。 （2）表现：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 （3）启示：我们可以从一切经历中学习：学习思考、认识世界，关爱他人，遵守规则等。 思考：我们从图中明白了什么道理？ 学习伴随着我们的成长 83岁的清华学霸李路，退休后学电脑，学用智能手机，学网购……然后，被阿里巴巴聘请为“产品体验师”，年薪40万。 人的一生，没有一次学习是白费的。那些看似“无用”的学习，指不定哪天就会派上大用场。 学 习 没 有 终 点 ！ 思考：我们从中获得什么感悟？ 3.学习的特点有哪些？ 笔记3 ①学习需要自觉、主动的态度； ②学习伴随着我们的成长； ③学习没有终点。我们终生都在学习，只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会； 2 学习为幸福生活奠基 合作与探究 学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。 学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活； ①学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩； ②学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式； ③学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧； ④学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立与自由。 如 何 理 解 ？ 钟南山 万水相隔 未忘忧国 钱学森 学成必归 报效祖国 周恩来 为中华之崛起而读书 探究与分享：你为什么而学习？ 学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。 ... ...
