2015年八年级思想品德上册集体备课教案 课题 10、1诚信是金 主备人 崔霞 备课地点 523办公室 时间 11.28 学习 目标 情感态度和价值观目标 鄙视那些不讲诚信的现象，树立诚信意识，养成诚实守信的品质。 能力目标 理解诚信在社会生活中的作用，懂得并学会做一个讲诚信的人。 知识目标 把握诚信的含义;懂得为什么要诚信;知道诚信的基本要求。? 重点 诚信的要求和重要性。 难点 大事小事都要践行诚信道德。 学法 自主学习法、小组讨论法 教法 案例分析法、情境设置法 课前 准备 1、学生排练小品； 2、根据课程标准，设计问题与活动，制作课件。 教 学 过 程 个 案 一、导入： ??1、播放“老赖”将不准乘飞机坐软卧.wmv视频，思考：这个视频告诉我们什么道理？ 2、导入：为人要讲诚信，不讲诚信会有危害。本节课我们一起来学习第十课第一框题《诚信是金》。 二、5分钟自学 诚信的含义？ 2.为什么要讲诚信？ 3. 诚信的基本要求 ？ 4. 怎样对待承诺？ 5. 你赞成“小节无害论”吗？理由是什么？ 三、展示自学成果，师生共同探讨新知 （一）言而有信 一诺千金 1、品古今故事感悟诚信 学生讲诚信故事后，出示几个诚信故事漫画，让学生猜是什么诚信名言，后总结：诚实守信，是中华民族的传统美德，诚信是为人处事的基本原则。 2、小游戏：请你在有限的时间内剔除不诚信的成语。 游戏之后，大家能总结一下，什么是诚信吗？ 答：诚信即诚实守信。“诚”就是内诚于己，诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是；“信”就是外信于人，有信用、讲信誉、守信义。 3、反思篇 （1）播放音乐flash《呼唤诚信》，思考：这首歌中唱到的现象说明了什么？答：失信于人，就会产生信任危机。 （2）出示漫画，思考：这个漫画说明了什么？答：不讲诚信的人可以欺人一时，但不能欺人一世，一旦被识破，他就难以在社会上立足，其结果既伤害别人，也伤害了自己。 （3）你能说说社会中有哪些不诚信行为吗？怎样才能减少这些不诚信行为的发生？ （4）一天小韩上学快迟到了，可忙中出错，他在上学途中不小心刮花了停在路边的宝马车，他发现车主不在，周围也没有其他人，而上课时间马上要到了。如果你是小韩，你会怎么做？为什么这么做？ 学生回答后，出示徐砺寒的故事视频，问：徐砺寒的行为告诉我们什么？ 答：为人诚实，言而有信，能得到别人的信任，也是自身道德的升华。 （5）出示无人菜摊，诚信考场，诚信商店，道德诚信模范的故事，出示诚信经营的视频，请大家总结一下：诚信的重要性？ 答：诚信是中华民族的传统美德。为人诚实，言而有信，能得到别人的信任，也是自身道德的升华。实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功的保证。 4、小结：为什么要讲诚信？ 答：①交往中不兑现自己的承诺，失信于人，就会产生信任危机。 ②不讲诚信难以在社会上立足，其结果既伤害别人，也伤害自己。 ③为人诚实，言而有信，能得到别人的信任，也是自身道德的升华。 （二）对人守信 对事负责 1、小青在文具店买东西，售货员多找了她5块钱。她当时没吭声，出了店门却在想：“我要不要把钱退回去？ 结论：“做老实人，办老实事”是人们崇尚的行为准则 2、播放油条哥的视频 （1）是什么让“油条哥”刘洪安赢得了广大市民的由衷点赞？答：诚信 （2）面对使用“放心油”的承诺，他是如何做的？我们应该怎样对待承诺？ 答：我们要做到慎重许诺，一旦有所承诺，我们应努力兑现。 （3）从这则故事中，你觉得诚信的基本要求是什么？ 答：对人守信，对事负责。 3、承诺上的错误认识：为什么作弊？我答应爸爸考试要考90分的（漫画） 请大家谈一谈，这个认识对吗？为什么？ 4、出示材料：从2015年开始，我国将建立游客不文明档案和责任追究制度，一些游客的不文明行为，将纳入个人 ... ...
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