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初中生物会考知识点总结(文字素材)

日期:2024-11-24 科目:生物 类型:初中素材 查看:47次 大小:166372B 来源:二一课件通
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生物会考必考章、节汇总 ( 第一单元第二章 生物圈是所有生物的家 ) 第一节 生物圈 一、生物圈的概念:生物圈是指地球上有生命活动的领域及其居住环境的整体,生物圈是地球上所有生物 共同的一个家。 二、生物圈的范围:大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。 三、生物圈为生物的生存提供了基本条件:营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度、 一定的生存空间。 第二节 环境对生物的影响 一、影响生物生活的环境因素分两类:1、光、温度、水、空气等非生物因素。2、生物因素。 二、非生物因素对生物的影响:所有生物的生活都会受到非生物因素的影响。当环境中一个或几个因素发 生急剧变化时,就会影响生物的生活,甚至导致生物死亡。 三、生物因素对生物的影响:生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。自然界中的每一种生物都受到 周围很多其他生物的影响。生物与生物之间的关系有:捕食关系、竞争关系、合作关系等。 四、探究实验的步骤: 1、提出问题 2、作出假设 3、制定计划 4、实施计划 5、得出结论 6、表达和交流 五、探究光对鼠妇生活的影响的实验方法是:对照实验。 在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验叫做 对照实验。 第三节 生物对环境的适应和影响 一、生物对环境的适应。 每一种生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。生物的适应性是普遍存在的。 二、生物对环境的影响。如:蚯蚓松土。沙地植物防风固沙等。 三、在自然环境中,各种因素(包括生物因素和非生物因素)影响着生物的生存,生物在生存和发展 中不 断地适应环境和影响环境。在生物与环境相互作用的漫长过程中,环境在不断改变;生物也在不断进 化, 适应环境。生物和环境的相互作用造就了今天欣欣向荣的生物圈。 第四节 生态系统 一、定义:在一定地域内,生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。 二、生态系统的组成: 1、 生物成分: 生产者(主要指绿色植物) 消费者(主要指动物) 分解者(主要指细菌和真菌等微生物) 2、 非生物成分:阳光、空气、水等。 3、 构成生态系统的各种生物之间是相互影响,相互作用,相互依存的。 三、食物链的定义:通过一系列吃与被吃的关系,把生物与生物紧密地联系起来,这种生物之间以食 物营 养关系彼此联系起来的序列,称为食物链。 四、食物网的定义:一个生态系统中,多条食物链交错连接,构成了食物网。 生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的,有毒物质能够沿食物链积 累。五、生态系统具有一定的自动调节能力 生态系统具有一定的自我调节能力,使得生态系统中各种生物的数量和所占比例保持相对的稳 定,但是这种调节能力是有限度的,超过该限度,生态系统就会遭到破坏。 第五节 生物圈是最大的生态系统 一、多种多样的生态系统:1、森林生态系统(绿色水库)2、草原生态系统 3、海洋生态系统 4、淡水生 态系统 5、湿地生态系统(地球之肾)6、农田生态系统 7、城市生态系统 8、河流生态系统等。 二、生物圈是一个统一的整体 1、生物圈中的各种生态系统,由于地域相隔,表面看来好像毫不相干,但实际上都存在着一定的联 系。 2、整个生物圈在结构和功能上是一个整体,它是地球上最大的生态系统。 3、生物圈是所有生物共同的家园.保护生物圈,人人有责! ( 第二单元 生物和细胞 ) 1.2 显微镜的结构: 1 目镜 2 镜筒 3 物镜换向器 4 聚光器 5 物镜 6 载物台 7 粗准焦螺旋 8 反光镜 9 细准焦螺旋 10 压片夹 一、取镜和安放: 1、右手握镜臂,左手托住镜座。 2、把显微镜放在实验台距边缘(7 厘米)左右处,略偏(左)。安装好(目镜)和(物镜)。 二、对光: 3、转动(转换器),使(低倍物镜)对准通光孔(物镜前端 ... ...

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