西师大版 五年级下册数学 《容积单位间的换算》说课课件（共21张PPT）

(课件网) 义务教育西师大版五年级下册第三单元 容积单位间的换算 学情分析 教法学法 教学目标 教学过程 1 2 3 4 教材分析 教学重难点 5 6 教材分析 1 1. **容积单位的介绍**：教材首先会列出常用的容积单位，如毫升(ml)、升(L)等，并解释其代表的容量大小。 2. **容积单位间的换算关系**：教材会明确不同容积单位之间的换算关系，例如1升等于多少毫升。 3. **换算方法与应用**：教材会介绍如何进行容积单位的换算，并通过一些具体的例子或应用题来展示如何在实际生活中应用这些换算。 教材分析 1 1. **深化体积概念的理解**：容积单位间的换算是对体积概念的一个深化，有助于学生更加全面地理解三维空间的概念。 2. **培养实际应用能力**：容积单位在日常生活中有着广泛的应用，学习这一内容可以帮助学生更好地理解和解决实际问题。 3. **为后续学习打下基础**：容积单位间的换算是后续学习物理、化学等学科的基础，对于培养学生的科学素养具有重要意义。 学情分析 2 1. **学生已知**：在前面的学习中，学生已经掌握了长方体和正方体的体积计算方法，对体积的概念有了一定的理解。 2. **学生未知**：容积的概念和体积的概念有一定的联系，但也有区别。学生可能对容积单位间的换算感到陌生，需要教师的引导和讲解。 3. **学习难点**：学生可能难以掌握不同容积单位之间的换算关系，特别是在进行复杂的换算时容易出错。此外，将理论知识应用到实际问题中也是学生可能面临的挑战。 教法学法 教法 学法 通过视频播放、评价激励法、情感教育法、点拨法等智慧教学方法激发学生兴趣。 学生主要以自主、合作、探究方式，在动手操作，合作交流中获得新知体验。 3 教学目标 4 在观察与思考中理解容积的含义。 知识与技能 过程与方法 情感态度价值观 知道常用的容积单位及相邻两个单位间的进率。 能根据容积单位间的进率进行容积单位的互化。 重点难点 54 教材析 学情分析 教学重点 教学重点 在观察与思考中理解容积的含义。 知道常用的容积单位及相邻两个单位间的进率。 图片引入，激发学习兴趣 创设情境 提出问题 思维碰撞 获取新知 应用知识 检测成分 知识巩固 课堂小结 说教学过程 6 填空。 （1） 叫做物体的体积。 （2）常用的体积单位有 、 、 ， 相邻两个体积单位之间的进率是 。 物体所占空间的大小 立方厘米 立方米 立方分米 1000 情境导入 复习导入 1盒牛奶正好可以倒满4杯。 这个杯子里牛奶的体积就是这个杯子的容积。 这个盒子的容积是这个杯子的容积的4倍。 5 情境导入 探究新知 一个容器所能容纳物体的体积，叫做这个容器的容积。 你还能找出几个不同的容器，并比较它们的容积大小吗？ 试一试 在生活中，计量液体如眼药水、针剂、食用油、汽油等的体积常以毫升和升为单位。 针剂 眼药水 牛奶 食用油 汽油 5毫升 3毫升 1升 5升 400升 通常，我们用mL，L分别表示毫升和升。 1cm3 ＝ 1毫升 1dm3 ＝ 1升 1cm3 ＝ 1mL 1dm3 ＝ 1L 1L＝1000mL 600mL ＝（ ）L 25L ＝（ ）mL 0.6 25000 试一试 课堂活动 1. 找一个纸箱，量一量，计算它的容积。 2.观察并计算。 下面每个玻璃杯中原有500 mL水，在每个玻璃杯中分别放入1个土豆。 土豆的体积分别是多少立方厘米 合多少立方分米 625 mL 875 mL 625 － 500 ＝ 125（mL） 875－500 ＝ 375（mL） 125 mL ＝ 125 cm3 125 cm3 ＝ 0.125 dm3 375 mL ＝ 375 cm3 375 cm3 ＝ 0.375 dm3 625 mL 875 mL 答：土豆的体积是125立方厘米，合0.125立方分米。 答：土豆的体积是375立方厘米，合0.375立方分米。 课堂环节四———全课总结 4 利用希沃白板里的思维导图总结本节知识点。 这节课你有什么收获呢？ 同学们，今天这一节课我们学习了什 ... ...