《问题解决（1）》说课课件(共20张PPT)西师大版五年级下册数学

(课件网) 问题解决（1） 义务教育西师大版五年级下册第三单元 评价分析 01 教学过程 02 目标设置 03 学情分析 04 策略分析 05 目录 1、进一步巩固长方体和正方体表面积的计算方法。 2、能运用所学的知识解决生活中的一些简单问题，体会数学与生活的联系。 3、培养学生分析问题和解决问题的能力。 教学目标 重点：用长方体和正方体表面积的计算方法解决实际问题。 难点：用长方体和正方体表面积的计算方法解决实际问题。 教学重难点 学情分析 1. **学生已知**：经过前面几个课时的学习，学生已经掌握了长方体和正方体的表面积和体积的计算方法，对相关概念有了基本的理解。 2. **学生未知**：学生可能对于如何将理论知识应用于实际问题还感到困惑，需要进一步的引导和练习。 3. **学习难点**：学生可能会遇到理解问题背景、分析问题条件以及选择合适的数学模型等方面的困难。 教学方法 采用教师引导，学生自主、合作、探究的教学方法。 教学过程 一、创设情境，激发兴趣 三、巩固练习，拓展应用 四、课堂小结 二、自主探究 情境导入 复习导入 长 宽 高 长方体的表面积 ＝ 长方体的体积 ＝ （长×宽＋长×高＋宽×高）× 2 长×宽×高＝ 底面积×高 要粉刷一间教室的屋顶和四面墙壁，除去门窗和黑板的面积26 m2。粉刷的面积是多少平方米？ 已知教室的长是8米，宽是6米，高是3米。 从题中我们知道了哪些信息？要求的是什么问题？ 1 情境导入 探究新知 要粉刷一间教室的屋顶和四面墙壁，除去门窗和黑板的面积26 m2。粉刷的面积是多少平方米？ 因为门窗和黑板不用粉刷，所以求粉刷面积时要去掉这一部分。 粉刷的面积＝教室5个面的面积－门窗和黑板的面积 1 已知教室的长是8米，宽是6米，高是3米。 教室5个面的面积： 8×6＋（6×3＋8×3）×2 ＝ 48＋（18＋24）×2 ＝ 48＋84 ＝ 132（m2） 减去门窗和黑板的面积： 132 － 26 ＝ 106（m2） 答：粉刷的面积是106 m2。 已知教室的长是8米，宽是6米，高是3米。 在解决关于长方体表面积的实际问题时，应当注意要结合实际情况来思考，明确应算哪几个面。 一辆汽车的油箱是长方体，从里面量长10 dm，宽 5 dm， 高 4.5 dm。这个油箱最多能装多少升柴油？需要多少元？ 每升柴油7.2元。 2 从题中我们知道了哪些信息？要求的是什么问题？ 一辆汽车的油箱是长方体，从里面量长10 dm，宽 5 dm，高 4.5 dm。这个油箱最多能装多少升柴油？需要多少元？ 2 问题是求能装多少升柴油，其实就是求油箱的容积。 油箱的容积（长方体的体积）： 10×5×4.5 ＝ 225（dm3） 225 dm3 ＝ 225 L 需要的钱数： 225×7.2 ＝ 1620（元） 答：这个油箱最多能装225 L柴油，需要1620元。 每升柴油7.2元。 （课本第55页“练习十六”第1题） 1.某种包装盒如图，要生产500个这样的包装盒，预计在制作 过程中要损耗9.8 m2的纸板。制作这些包装盒一共要准备多 少平方米的纸板？ 15 cm 10 cm 8 cm 情境导入 课堂练习 每个包装盒的表面积： （15×8＋15×10＋8×10）×2 ＝ 700 （cm2） 0.07×500 ＝ 35（m2） 500个包装盒的表面积： 35＋9.8 ＝ 44.8 （m2） 加上总共的耗损量： 答：制作这些包装盒一共要准备44.8平方米的纸板。 700 cm2＝ 0.07 m2 2.李师傅要做一个简易书架（如图），做这样的书架， 至少需要多少平方分米的木板？ 这些面可以分成三类： 1，2，3是一类； 4和5是一类； 6为一类。 1 2 3 4 5 6 （课本第55页“练习十六”第2题） 教学过程 课堂小结及布置作业 采用学生自主总结的方式，总结本节课的学习内容。 课后完成强化训练的同步练习。 问题解决（1） 油箱的容积（长方体的体积）： 10×5×4.5 ＝ 225（dm3） 225 dm3 ＝ 225 L 需要的钱数： 225 ... ...