贵州科技出版社六年级信息技术下册教学计划

贵州科技-出卷网-六年级下册《信息技术》 六年级信息技术下册教学计划 一、学生基本情况分析 本班共有学生 人，其中女生 人，少数民族 人。作为农村小学，学生家里基本没有电脑，学校也没有机房，学生实际操作机会少之又少。而学生的接受能力有高有低，掌握水平参差不齐，另外由于教学设备不足， 学生上机操作的机会得不到充分保证，可能会影响学生对知识、技能点掌握。 二、教材内容 本期教材使用贵州科技-出卷网-教材，内容是全新的。全册一个单元，是继“思维导图”“scratch”基础技能学习的深入。内含2个活动模块和一个单元小结。 教材围绕“情景任务引入、活动任务展开”：学着做—小提示—知识园地—学习单—单元小结。5个模块贯通教学，使学生“知识与技能，情感与态度，意志与品质均得到升级。 教材内设“技巧坊、交流小天地、思考乐”栏目，丰富教学活动，提升学生素养。 三、教材分析 教材选用贵州科技-出卷网-出版的信息技术教材，本教材从三年级上册开始，每年级两册，共八册。本册最后一册，设一个单元，五个活动。 本教材注重培养学生的信息技术素养和实践能力，通过多样化的内容设置和实践活动设计，激发学生的学习兴趣和创新思维。同时，教材还提供了丰富的教学资源和评价与反馈机制，为教师的教学和学生的学习提供了有力的支持。 本册教材旨在培养学生掌握基本的信息技术知识与操作技能，通过丰富多样的内容设置和实践活动，激发学生的学习兴趣和创新思维。教材内容贴近学生生活，注重实用性，强调知识与技能的融合，体现了信息技术与学科整合的教育理念。 本教材以活动为重心，通过活动，体验、了解信息技术的应用；活动过程是学生尝试、实践的动手过程；动手过程以学生为主体、教师为主导，突出学生自主探究；以学科整合为平台，鼓励学生利用信息技术探究其他学科。充分体现新课改精神。 四、教学目的要求 1、如何启动Scratch软件，简介Scratch软件。 3、对scratch界面作深入了解，提升学生基本操作能力。 4、将scratch引入校园生活运用，提升学生组织素材能力。 5、将 scratch引入美术科目，提升学生综合创新能力。 6、将 scratch引入音乐科目，提升学生综合创新能力。 7、将scratch引入精深，增加学习趣味，提升学生综合素养。 8、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 五、重点难点 教学重点 1、设计并搭建脚本。 2、双角色脚本协调运行。 3、设计画面与画笔。 4、制作快乐音乐课场景、搭建舞台和添加角色。 教学难点 1、音频、视频、图像等素材收集后自我处理能力。 2、指令块的运用、变量设定。 3、指令融合调整。 4、画笔指令。 5、节奏指令 6、培养学生对计算机的浓厚兴趣。 六、提高教学质量的措施 1、教师可以针对性地设计教学内容，激发学生的学习兴趣，同时关注个体差异，提供个性化的指导和支持。 2、采用先易后难，循序渐进的教学方法。保持课堂秩序，提供舒适学习空间，鼓励学生积极参与，培养良好学习氛围。 3、除了知识传授，还要关注学生的心理健康，培养他们的学习兴趣和自信心。让学生在快乐中学习，实现全面发展。 4、注意融合其他学科知识，培养学生的信息意识和信息素养。 5、联系家长、学校与家庭形成合力，辅导帮助学习有困难的学生。 七、教学进度表 教 学 进 度 表 周次 教 学 内 容 课时 备注 第 一 周 开学报到 一个课时 第 二 周 活动1：制作“丰富校园生活“场景特效动画（一） 一个课时 第 三 周 活动1：制作“丰富校园生活“场景特效动画（二） 一个课时 第 四 周 活动2：有趣的数学课———设计趣味数学比赛小游戏（一） 一个课时 第 五 周 活动2：有趣的数学课———设计趣味数学比赛小游戏（二） 一 ... ...