1.2 成长的不仅仅是身体 课件（共38张PPT）+内嵌视频-统编版道德与法治七年级下册

(课件网) 第一单元　青春时光 第1课　青春的邀约 第二框 成长的不仅仅是身体 人教版 七年级 道德与法治（下） 导入新课 发挥想象，畅想青春 青春畅想 青春像一座山峰，意味着锐意进取。 青春像一钩弯月，带给 我们无限的诗意。 …… 探究新知 探究一 学会独立思考 观看视频《小马过河》 思 考 (1)小马遇到了什么问题？ 无法过河 听从别人的意见 他是怎么做的？ (2)妈妈的话让他明白了什么道理？ 要有自己的主见。 (3)这个故事启示我们在现实生活中应该怎么做？ 面对问题和困难，要不断地去尝试。 既要听取他人的意见，又要有自己的主见。 生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。 小 结： 阅读教材P9“探究与分享” 探究与分享 独立就是按照自己的想法去做。 独立就是敢于和别人争辩。 独立就是一个人做事必须有信心、有勇气、有力量。 独立就是不光提出自己的观点，还要倾听、理解别人的观点。 思 考 (1)你同意以上说法吗？为什么？ 我不同意上面两名同学的说法，同意下面两名同学的说法。因为独立不仅仅是提出自己的观点，还要学会接纳他人的合理意见，做人做事要有自信，才能够自立、自强。 (2)你认为初中生的“独立”是指什么？ 具有独立意识，对问题开始有更多的见解；不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。 阅读教材P10“探究与分享”。 最近，妈妈发现小刚的穿着有些另类，便对他说:“你是一个学生，这样穿可不太好。”小刚不以为然地说:“你知道什么!好些同学都这么穿，这叫‘酷’。”妈妈又说了几句，小刚就生气地说:“我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管!” 思 考 (1)小刚理解的“酷”是什么？你同意他的说法吗？ 小刚理解的“酷”是追求独特，穿奇装异服。我不同意他的说法。 (2)小刚的说法是否体现了独立思考？为什么？ 小刚的说法不能体现独立思考。因为独立思考要求要有自己的看法和见解，而不是体现在追求服饰的特别上。 ①步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。 ②独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。 小 结 探究二　培养批判精神 阅读教材P10～11的正文内容。思考：什么是批判精神？ 在我们的成长中，与独立思考相伴随的是批判性思维的发展。批判性思维，表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。“学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。 批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 鲁迅（1881年9月25日—1936年10月19日），原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改字豫才，浙江绍兴人。著名文学家、思想家、革命家、教育家、民主战士，新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人之一。鲁迅一生在文学创作、文学批评、思想研究、文学史研究、翻译、美术理论引进、基础科学介绍和古籍校勘与研究等多个领域具有重大贡献。他对于五四运动以后的中国社会思想文化发展具有重大影响，蜚声世界文坛，尤其在韩国、日本思想文化领域有极其重要的地位和影响，被誉为“二十世纪东亚文化地图上占最大领土的作家”。 材料展示 具有批判精神的作家 ... ...