中小学教育资源及组卷应用平台 《电脑美术》教学设计 课题 电脑美术 单元 第十八单元 学科 美术 年级 一年级 教材分析 本课的教学属于造型·表现领域，主要要求学生学会打开电脑中的“画图”工具，并能较好的运用直线、曲线、圆形等工具，组合成有趣教学内容的形象，并能选择适合的颜色，运用油漆桶进行填色，使画面变得更漂亮，创作出一幅完整的电脑绘画作品。本课将美术与信息技术进行融合。 学习目标 审美感知：引导学生认识并掌握“画图”工具中的直线、曲线、圆形等工具的使用方法，能运用这些工具创作一幅电脑绘画作品。 艺术表现：通过让学生欣赏动画，自主探究，初步了解“画图”工教及使用方法。创意实践：通过教师对直线、方形、圆形及三种工具结合使用的示范讲解，引导学生学会用直线、曲线、圆形等工具进行电脑绘画创作。 文化理解：引导学生通过简单的创意和操作，感受电脑美术课的乐趣和成功的喜悦。 重点 运用“画图”程序中的工具进行绘画。 难点 灵活运用模板中的各种形状组合成一幅画。 教学过程 教学环节 教师活动 设计意图 导入新课 （课前就打开电脑）（一）创设情境 激发兴趣播放《别看我只是一只羊》歌曲。你们知道这首歌曲叫什么名字吗？（出示喜洋洋无色图片）这只喜洋洋漂亮吗？平时你们给图画上色用什么呢？（水彩笔、油画棒）今天，老师不用水彩笔，也不用油画棒，也能给喜洋洋涂色。（播放用电脑给喜洋洋上色的视频）你们猜猜，老师是用什么给喜洋洋涂色的呢？这节课我们一起探秘电脑美术。（板书课题） 小朋友们很喜欢看《喜羊羊与灰太狼》的动画片。从他们熟悉的歌曲入手，激发学生的学习兴趣，使学生更快的融入课堂中。 讲授新课 引导启发 开阔视野欣赏电脑美术作品师：这些作品就是用电脑的画图软件画出来的。那么怎么使用电脑自带的画图工具？认识电脑中画图软件（1）一起来认识电脑的画图工具的面板和功能（2）认识绘图工具箱的功能学生随着教师的讲解，边试着操作。师：想一想，怎么使用电脑画图工具来画一幅画？（三）自主学习 挥洒个性1.学习使用直线工具 这幅图像什么？（七巧板 碎玻璃等）教师边讲解边电脑操作绘画。（1）画好主要的线条。（2）加细节。（3）用油漆桶填色2.学习使用曲线工具 这幅图像什么？（毛线）线条粗粗的，可以用“刷子”进行绘画。教师演示。先画的什么？指名回答：先画圆形，再画圆里面，最后画曲线。学习使用圆形工具并组合小组学生自主合作学习，用不同的圆形组合图形。4.学习使用直线、圆形、方形工具综合运用（1）打开Windows的画图程序。 （2）运用不同的工具画出整体轮廓，注意运用直线画形状必须让形状闭合。 （3）运用橡皮工具擦去重叠、交叉的线条，注意不要让形状有缝隙。 （4）选择填色工具进行颜色填涂。5.小结电脑绘图的步骤：（1）单击工具箱内某个工具按钮，此时鼠标指针下方显示该工具名称。（2）选择颜料盒中喜欢的颜色，左键单击为前景色，右键单击为背景色（3）在选择框内选择绘制模式（4）在绘图区按下鼠标(按左键线条为前景色，按右键线条为背景色)并拖动鼠标，即可绘图。6.欣赏作品，想一想，电脑美术作品有什么特点？你准备创作一幅什么样的作品？ 电脑美术的特点：色彩丰富 造型简单 易于修改 节材省时 教师用电子教室中的教师演示模式，向全体学生介绍“画图”的界面， 并与现实生活中的作画工具做比较，让学生能快速熟悉“画图”的使用方法。通过教师的现场演示，使学生直观地感受用电脑画图时，可以用画出线条的工具创作图画的魅力。进一步启发学生，灵敏运用已学画面组合的根本方法，结合自己的想法来表现作品。为学生进一步的创作，进行方法上的指导。培养学生自主学习与协作学习的能力，让学生学习中善于归纳总结，能够在探究 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
