1.1.1 生物的特征课件(共38张PPT)2023--2024学年人教版生物七年级上册

(课件网) 第一节 生物的特征 第一章 认识生物 （一）生物的概念 凡是有生命现象的物体就是生物。 （二）生物的分类 动物、植物和微生物 细菌 真菌 病毒 生物 科学探究的基本方法 -观察 直接观察：肉眼 间接观察：借助仪器 利用工具 科学探究的基本方法 -观察 阅读教材第2页，回答问题。 观察的基本要求: 1.要有明确的目的。 2.要全面、细致，实事求是，及时记录。 3.有计划、有耐心。 4.积极思考，多问几个为什么。 5.在观察的基础之上，还需要同别人交流看法，进行讨论。 想一想，议一议 机器人能够和人正常的交流，还能做操、跳舞踢走球。那机器人是不是生物？请说出你的理由。 看图说出以下哪些是生物，哪些是非生物？ 生石花 开出黄色的花朵 石头鱼 琥珀/化石 阳光和水 岩洞里的钟乳石能慢慢长大 是指碳酸盐和其它矿物质在漫长地质历史中和特定地质条件下形成的不同形态碳酸钙淀积物 小明的一天: 吃早饭 图中反应了生物具有什么特征？ 1.生物的生活需要营养 问：1.植物怎样获得营养物质的？ 2.动物怎样获得营养物质的？ 动物不能制造有机物，它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质 植物从外界吸收水、无机 盐和二氧化碳，通过光合作用，制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等有机物 小明的一天: 吃早饭 路上呼吸新鲜空气 鲸呼气时产生雾状水柱 *厌氧菌：利用其它物质代替氧气来进行呼吸作用 2.生物能进行呼吸 植物需要呼吸吗？ 思考： 为了使金鱼在更加洁净的水中生活，把自来水烧开消毒，晾凉后再放入金鱼，可以吗？ 浇水过多导致植物烂根死亡？ 水烧开，氧气溶解度会下降 外界空气无法进入土壤 小明的一天: 吃早饭 路上呼吸新鲜空气 上体育课流了很多汗 人和动物通过多种方式排出体内废物：如出汗、呼出气体和排尿。 植物呼出气体 植物落叶也能带走一部分废物的 3.生物能排出身体内产生的废物 小明的一天: 吃早饭 路上呼吸新鲜空气 上体育课流了很多汗 上课铃响进教室 4.生物对外界刺激作出反应 生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应。 猎豹发现猎物后迅速追击；羚羊发现敌害后迅速奔逃。 动物对外界刺激作出反应 平静时 河鲀 受惊吓后 植物对外界刺激作出反应 小明的一天: 吃早饭 很多年后: 路上呼吸新鲜空气 上体育课流了很多汗 上课铃响进教室 长大以后，成家立业 5.生物能生长和繁殖 生物体能够由小长大。生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。 红狐的成长发育 植物：产生种子，种子萌发成幼苗。 幼苗能不断长大。 动物的繁殖方式： 卵生—鳄类产卵繁殖下一代 胎生—虎狼等动物通过产仔 真菌：蘑菇，由小长大，孢子繁殖 小明的一天: 吃早饭 很多年后: 路上呼吸新鲜空气 上体育课流了很多汗 上课铃响进教室 长大以后，成家立业 儿女长得像父母，但又不完全像 6.生物体都有遗传和变异的特性 狗的一家 同一株碧桃上的花 找一找相同点和不同点 1、种瓜得瓜，种豆得豆。 2、龙生龙，凤生凤， 老鼠生的儿子会打洞。 3、一猪生九子，连母十个样。 遗传 遗传 4、色觉正常的夫妇生出色盲的儿子 变异 变异 小明的一天: 生活需要营养 很多年后: 能进行呼吸 能排出身体内产生的废物 能对外界刺激作出反应 能生长和繁殖 都有遗传和变异的特性 反应它们的什么共同特征？ 组织 组织 器官 器官 系统 细菌 真菌 HIV病毒 冠状病毒 7.除病毒外，生物都是由细胞构成的 生物能对外界刺激作出反应 生物能生长和繁殖 生物都有遗传和变异的特性 下图分别反映了动物哪些特征？ 练习 1、 判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。 （ ） 能够运动的物体一定是生物 植物可以吸收氧气，释放二氧化碳气体 “一猪生九仔，连母十个样”。这句话描述了生物的遗 ... ...