2023-2024学年统编版语文八年级下册第六单元课外古诗词诵读《卜算子·黄州定慧院寓居作》课件(共25张PPT)

(课件网) 卜算子·黄州定慧院寓居作 苏 轼 词是起源于唐代，成熟并盛行于宋代的一种配乐演唱的诗体。又名“曲子词”“诗余”“长短句”。宋代产生了大批成就突出的词人，名篇佳作层出不穷，并出现了各种风格、流派。豪放派的代表人物是苏轼和辛弃疾，婉约派的代表人物是柳永和李清照。 词牌:也称为词格，是填词用的曲调名。这种曲调就称词牌。每个词牌都有固定的格式与声律。它决定词的曲调和填词时的字数句数，即“调有定格,字有定数,韵有定声”。常见的词牌有：如梦令、满江红、沁园春、虞美人、浣溪沙等。 文体知识 走近词人 苏轼（1037－1101），北宋文学家、书画家、美食家。字子瞻，号东坡居士。四川眉州人。诗、文、词皆独步一时。其词与辛弃疾并称“苏辛”。其文与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。其诗与黄庭坚并称“苏黄”，其书法与黄庭坚、米芾、蔡襄号称“宋四家”。著有《东坡易传》、《苏东坡全集》和《东坡乐府》等。 卜算子·黄州定慧院寓居作 苏轼 缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。 惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。 piāo miǎo qī xǐng 诵读诗词 读准节奏、读出韵脚、读出感情 卜算子·黄州定慧院/寓居作 苏轼 缺月/挂疏桐，漏断/人初静。谁见幽人/独往来，缥缈/孤鸿影。 惊起/却回头，有恨/无人省。拣尽寒枝/不肯栖，寂寞/沙洲冷。 缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。 枝叶稀疏的梧桐树 滴漏声音断了。可见夜已深，人已静。 译文：残缺的月亮高高地挂在稀疏的桐树上，夜深人静之时，滴漏声断了。有谁见到幽居之人独自往来，仿佛那缥缈的孤鸿之影。 幽居之人 隐隐绰绰 读懂词意 惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。 知晓 栖息 译文：孤鸿受到惊吓，突然飞起，又频频回头，心里有怨恨却无人知晓。挑遍了寒冷的树枝不肯栖息，最终栖息在寂寞荒冷的沙洲上。 挑选 1、全文分为上下两阕，共有哪些意象？ 这些意象分别有哪些特点？诗人分别用哪些词语来描绘它们？ 缺月、疏桐、漏断、幽人、孤鸿、寒枝、沙洲 月———缺 桐———疏 漏———断 人———幽， 鸿———孤 枝———寒 沙洲———冷 赏析意象 2、上片着重写的意象是什么？ 幽人，原指幽囚之人，引申为含冤之人或幽居之人。词人经常这样称呼谪宦生涯中的自己———�幽人夜渡吴王岘[xiàn ]”、“幽人拊枕坐叹息”。 被贬黄州之后，“平生亲友，无一字见及”，彼此音问，一时尽绝，苏轼不能不深怀幽居离索的内心隐衷。词人只能在清冷的世界里孤独徘徊，无人相知，无人相伴，突显了词人内心的孤独。 幽人 孤鸿 孤鸿指孤单的鸿雁。惊飞又回头寻觅的姿态和有“恨”却无人知晓的心理，突出了它没有知音，孤苦难耐的心境。 3、下片着重写的意象是什么？ 挑遍寒枝不肯栖息，只好落宿于寂寞荒冷的沙洲上，度过这样寒冷的夜晚。表现了它的孤独与高洁。 1、上片开头两句营造怎样的氛围？表达了词人怎样的心境？ “缺月”、“疏桐”、“漏断”等意象营造了一个夜深人静、月挂疏桐的寂寞清冷的氛围，为幽人、孤鸿的出场作铺垫，表达了作者孤独凄清的心情。 赏词悟情 ①处境 ②心理 ③志趣 孤高、洁身自好、坚持操守、不肯同流合污：飘零失所，惊魂未定，却仍择地而栖，不肯同流合污，坚持操守；寂寞、孤独、孤芳自赏、洁身自好等 “惊”“恨”，心怀幽恨，惊恐不已：乌台诗案，九死一生，牵连众多，如惊弓之鸟；此处孤鸿纯是作者写照，合二为一。 飘零失所，孤独凄冷：词人寓居定慧禅院；孤鸿“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”，鸿无良木可栖，只好栖与寂寞冷清的沙洲。 2、“谁见幽人独往来？缥缈孤鸿影。” ... ...