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2024年小升初语文专项练习课内阅读(一):古诗词阅读(有答案)

日期:2024-11-25 科目:语文 类型:小学试卷 查看:55次 大小:39074B 来源:二一课件通
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小升初语文阅读专题训练 课内阅读(一)———古诗词阅读 1、古诗阅读。 题西林壁 , ”。 , 。 (1)默写《题西林壁》。 (2)“题”意思是: ,“识”的意思是 ,“缘” 的意思是 。 (3)说明“旁观者清,当局者迷”这个道理的诗句是 , 。 (4)读了后两句诗句,我的感受是 。 2、古诗阅读。 四时田园杂兴(其二十五) ——— ——— 梅子金黄杏子肥, 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过 , 惟有蜻蜓蛱蝶飞 。 (1)把朝代、作者补充完整。 (2)用“○”将前两句中描写的景物圈出来。它们的特点分别是 , ,_____,_____。 (3)解释后两句诗中加点字的意思,然后再用自己的话说说诗句的意思。 白长: 惟有: 诗句的意思: 。 (4)本诗后两句从 (正面 侧面)描写了农事正忙,行人少见的情景,采用了 的写法,衬托了村中的幽静。 (5)读诗句,想象古诗后两句描绘的画面,并写下来。 3、把古诗补充完整,再完成练习。 鸟鸣涧 [唐] 王维 人闲桂花落, 。 月出惊山鸟, 。 (1)用一个字概括山涧的特点: 。诗中有两句直接描写这一特点的句子,请用“﹏”画出来。 (2)诗中描写了哪些景物 请用“ ”圈出来。作者通过描写这些景物创设了怎样的意境 请写一写。 (3)下列对这首诗的赏析不恰当的一项是( )。 A.全诗为我们描绘了一幅色彩艳丽而意境幽远的秋山月夜图。 B.第四句中描写了鸟“鸣”,从听觉上给人动与静的对比,起了更生动的烘托作用。 C.诗人用花落、月出、鸟鸣这些动态的描写,反衬出春山月夜的幽寂。 D.全诗生动地勾勒出一幅“鸟鸣山更幽”的充满诗情画意的图。 4、古诗阅读。 早春呈水部张十八员外 韩愈 〔唐代〕 ,草色遥看近却无。 最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。 (1)补充诗句。 (2)诗的第一句用了什么修辞手法?请你也用相同的手法,以“春雨”为描 写对象,写一句话。 (3)“最是一年春好处”一句诗,让人联想到“ ” 的格言。 (4)诗人为什么说初春的草色“绝胜烟柳满皇都”? (5)全诗表达了诗人怎样的思想感情? 5、古诗阅读。 游园不值 叶绍翁 应怜展齿印苍苔, 。 ,一枝红杏出墙来。 (1)补充古诗。 (2)解释词语。 应怜: 展齿: 小扣: 柴扉: (3)古诗赏析。 ①这首小诗写诗人春日 游园观花,写得十分形象而又富有理趣。 ②诗歌题目中的“值”是 的意思,题目的意思是 。 ③《游园不值》是 (朝代)诗人 所写,诗人以探 出墙外的红杏来渲染满园的春色,构思奇巧,耐人寻味。诗中写得非常形象又 充满哲理的一句是: , 。这两句诗 所蕴含的深刻道理是: 。 ④与《游园不值》中的蕴含哲理的诗句一样,还有苏轼《题西林壁》中的 , 。和杨万里《小池》中的 , 。 6、古诗阅读。 四时田园杂兴(其二十五) ——— ——— 梅子金黄杏子肥, 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过 , 惟有蜻蜓蛱蝶飞 。 (1)把朝代、作者补充完整。 (2)用“○”将前两句中描写的景物圈出来。它们的特点分别是 , ,_____,_____。 (3)解释后两句诗中加点字的意思,然后再用自己的话说说诗句的意思。 白长: 惟有: 诗句的意思: 。 (4)本诗后两句从 (正面 侧面)描写了农事正忙,行人少见的情景,采用了 的写法,衬托了村中的幽静。 (5)读诗句,想象古诗后两句描绘的画面,并写下来。 7、古诗阅读。 闻官军收河南河北 [唐]杜甫 剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。 (1)这是一首律诗,律诗共有四联,它们分别是_____、_____、 _____、_____。 (2)描写诗人听到收复失地的消息时惊喜的情态的句子是_____ ___,_____。 (3)“即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳”这两句诗,营造了一幅_____ 的画面,表达了诗人_____的心境。 8、阅读古诗,完成练习。 出塞 秦时明月汉时关,万里长征 ... ...

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