大眼睛羚羊 教学目标: 1、能在学唱歌曲《大眼睛羚羊》的过程中，感受歌曲旋律与句式的特点，体验人与动物的亲密情感。 2、能用自然、亲切的声音和适当的情绪演唱《大眼睛羚羊》。 重难点: 1、体会歌曲的丰富情感和感受黎巴嫩的音乐风格。 2、音乐常规知识。 教具准备 : 电子琴、课件、多媒体、打击乐器。 教学过程: 一、组织教学 1、师生问好。 2、复习所学的音符手势。 二、新歌学唱 1.导入 课件播放黎巴嫩图片(背景音乐《大眼睛羚羊》伴奏。 简单介绍黎巴嫩位于亚洲西南部，地中海沿岸。 初听全曲，思考:阿布丢了什么 （大眼睛羚羊） 3、随“脚印”画线,寻找大眼睛羚羊。 4、和大眼睛羚羊的游戏 随乐画线,进一步感知歌曲旋律的起伏。 5、带入手势，师生乐谱合作。 ①、师示范 ②、师生一起做。 解决难点:附点音符的演唱。 学生完整聆听根据歌词感受两段情绪分别如何。 （“着急”与“高兴”的情绪） 7、朗读歌词。 （1）熟悉歌词内容，引导学生有感情地朗读两段歌词，表现两段歌词所表现的“着急”与“高兴”的情绪。 （2）老师击鼓带领学生有节奏地朗读。 8、演唱。 （1）随乐整体跟唱歌曲。 （2）教师指导用“着急”和“欢快”的情绪演唱歌曲。 （3）引导学生背唱歌曲。 （4）带入律动完整演唱。 三、拓展与小组活动 介绍乐器———串铃。 1、讲解乐器使用方法并练习。 2、组织分组练习。 3、师巡视指导。 4、组织小组活动。
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