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课件网) 第六单元 生物的繁衍和发展 第二章 生物的遗传和变异 第二节 变异 第二节 变异 起航加油 1.举例说出生物的变异。 2.举例说出遗传变异原理在实践中的应用。 知识点一：变异 1._____物种内不同个体之间_____的差异，叫作变异。变异现象在 生物界中是_____存在的。 2.由遗传物质的改变引起的变异是_____的变异；只是由于外界环境 条件变化引起的差异，并未涉及遗传物质的改变，是_____的变异。 同一 性状 普遍 可遗传 不可遗传 3.能提高生物的生存和繁殖能力的变异是_____变异；会降低生物体的 生存和繁殖能力的变异是_____变异；不会影响生物正常的生理活动的 变异是_____变异。变异对生物个体是否有利，还取决于生物体所处的 _____。 有利 不利 中性 环境 知识点二：应用遗传变异原理培育新品种 4.在育种上，人们可以通过_____方法对生物进行处理，使生物体内的 _____或_____发生改变，从而产生新的变异个体，再从中选择对人 们有用的_____类型进行培育，从而获得新的品种。 人工 染色体 基因 变异 5.将作物的种子送入太空，种子会直接受到来自宇宙空间的各种辐射， 在_____和_____等多种环境因素的综合作用下，种子内的 _____很容易发生改变。因此，可以利用返回式卫星等把农作物 的种子带到太空，使它产生变异，然后在地面种植，从中选育新品种， 这就是_____育种。 空间辐射 微重力 遗传物质 作物空间技术 例1 感冒病毒不断产生新的变异，对感冒药的抗药性不断增强，这种变 异对感冒病毒来说是( ) 。 B A.不利变异 B.有利变异 C.退化 D.由于用药引起的 【解析】变异分为有利变异和不利变异。感冒病毒不断产生新的变异，抗药性不断增强，这对感冒病毒来说，有利于它的生存，属于有利变异。 例2 新疆的哈密瓜因甜度大而著称，有人将其引进到枣庄，其果实甜度 大大降低，再引种回新疆种植，果实又恢复到以往的甜度。从哈密瓜引 种的过程看出( ) 。 A.哈密瓜在引种过程中遗传物质发生了变化 B.哈密瓜的甜度具有遗传性，不具有变异性 C.哈密瓜甜度的变化不属于变异 D.由环境条件引起的哈密瓜甜度的变化不遗传 【解析】环境因素引起的变异属于不可遗传的变异，遗传物质的改变引起的变异属于可遗传的变异。将新疆的哈密瓜引进到枣庄后甜度降低，这个变异是由环境引起的，遗传物质没有发生改变，是不可遗传变异。 【答案】D 第二节 变异 随堂演练 1.下列生命现象，体现生物具有变异特性的是( ) 。 D A.猫生猫、鼠生鼠 B.种子萌发成幼苗 C.蝌蚪发育成幼蛙 D.两只白羊生出一只黑羊 【提示】猫生猫、鼠生鼠体现生物的遗传现象；种子萌发成幼苗和蝌蚪发育成幼蛙都体现了生物能生长。 2.“一枝独秀不是春，万紫千红春满园。”产生万紫千红现象的根本原因 是( ) 。 B A.生物的遗传 B.生物的变异 C.环境温度的变化 D.光照的不同 3.在下列生物的变异中，属于可遗传变异的是( ) 。 A A.一对有耳垂的夫妇生了一个无耳垂的孩子 B.同一品种的小麦在水肥条件不同的环境里，所结籽粒的饱满程度不同 C.一对长期从事野外工作的夫妇，原本较白的皮肤被晒黑 D.手术后形成的双眼皮 【提示】一对有耳垂的夫妇生了一个无耳垂的孩子，是遗传物质改变引起的，可以遗传给后代，是可遗传的变异。 4.下列生物变异的实例中，属于不利变异的是( ) 。 B A.杂交育种形成矮秆小麦 B.玉米地里的白化苗 C.工业污染区的桦尺蛾变成深灰色 D.棉铃虫的抗药性逐渐增强 【提示】玉米的白化苗，不含有叶绿体，不能进行光合作用，对玉米的生长是不利的。 5.下列实例不属于遗传变异育种在实践中的应用的是( ) 。 A A.通过植物组织培养大量兰花 B.较正常辣椒大许多倍的太空椒的种植 C.杂交培育高产抗倒伏小麦 ... ...
