六下第12课《计算机控制的扩音系统》教案（表格式） 浙教版（2023）信息科技

教学内容 第12课 《计算机控制的扩音系统》 课时 1 教学目标 1.通过查找资料、交流探讨，了解计算机控制的扩音系统组成。 2.通过编写程序，了解计算机控制的扩音系统的作用。 教学重点 计算机在扩音系统中的作用。 教学难点 扩音系统自动控制的算法实现。 教学准备 扩音系统相关的视频音像学习资料，教学ppt 教学过程 教学版块 教师活动 学生活动 设计意图 一、教学导入 1.视频 学校红领巾广播，是如何让整个校园都能听得清楚的？ 学校上下课铃声是怎么自动播放的。 2.引出课题建构 计算机控制的扩音系统，可以有效地改善扩音系统的应用效果。 学生思考回答 明确主题 从学生身边熟悉的你知道校园内的铃声实现自动播放导入，激发学习兴趣，降低学习难度。 二、计算机控制的扩音系统 活动一：了解计算机在扩音系统中的作用。 1.通过网络搜索和观看学习资料了解计算机在扩音系统中的作用。 ①音量调节 计算机在扩音系统中能够根据不同使用者的声音大小进行自动调节，输出恒定的音量，不受话筒距离远近、声音大小等影响。 ②定时播放 扩音系统在计算机的控制下能够实现定时播放。 ③分区控制 分区控制是按照不同的区域，将扩音系统进行划分，从而实现不同区域的扩音功能。 活动二：体验计算机控制的扩音系统 2.体验计算机控制的扩音系统 ①连接信息科技资源包，打开“声音控制系统”程序，观察音量的变化条件。 ②用自然语言描述一下音量变化的过程。 计算机在扩音系统中应用的主要方式是利用计算机硬盘存储音源，将计算机内部时钟当作音响定时器，从而确保音响扩音系统的应用能够在计算机的控制下实现定时播放。 活动三：计算机控制扩音系统 3.说一说你还在哪里见过计算机控制的扩音系统 音像视频介绍生活中声音控制系统。 自主学习，了解总结 学生体验操作 描述音量变化的过程 学生思考讨论 通过网络搜索和自主学习资料（浙江摄影音像视频）的方式，了解计算机在扩音系统中的作用。（有任务单可以让学生填一填） 通过软件，观察并用语言描述的方式，体验计算机控制的扩音系统。 通过分析教学扩音器的计算输入与输出，认识现代扩音系统的组成。 通过讨论拓展延伸对生活中扩音系统的应用了解。 三、课堂教学小结 扩音系统对生活的影响越来越大，我们在生活中可以在哪些地方可以用到，有什么作用？ 学生回答 通过讨论延伸，梳理巩固的同时，进一步感受扩音系统在生活中的应用。 板书设计 12.计算机控制的扩音系统 音量调节 计算机作用 定时播放 分区控制 教学反思